《语文天地》教学设计。
知识技能：1．感知“左中右”结构的字是一个左右结构的字加上了一个部首，并能根据“左中右”字的部首分析字。
意。2．结合课文理解词语的意思，并能正确运用词语造句。
3．学习反义词，理解反义词就是意思相对或者相反的两个词语4．继续运用“部首查字法查字典、看上下文猜字”的方法识字5．学习查难检字表教学过程：教师行为。
照样1．谈话：同学们，你们喜欢魔术吗？
字写2．引导学生分析老师变魔术的过程使学生了解“作一写中右”结构的字就是一个左右结构的字在加上一。
个偏旁。3．指导学生变魔术。
4．拓展联系：你还能变出哪些字？读一读。
1．谈话：同学们，我们班中的同学有高的有矮的，有的同学家里学校进有的力学校远，那么“高和矮”，“远和近”是反义词。
2．读书中的4组反义词进一步体会什么样的词语叫。
做反义词。3．引导学生把反义词组成双音词“温饱——饥饿”
在进行理解。
学生活动。1．认真看老师变魔术，回答。
是什么字并组词2．学生独立完成“对”“淋”
两个字变化组字过程3．学生讨论：哪些左右结构。
的字可以变成左中右结构的字认真倾听老师描述，明白反义词就是意思相反的词。
自由读加深体会。
组双音反义词练习用部首查字法查字读短文解决生字复述。
自读1．组织学生查字典认字。出示生字。
短文2．自由读短文，对于另外一些不认识的字，用看上。
下文猜字或问同学老师的方法解决3．指名复述短文内容。
组织学生进行评议。使学生明白有的细节必须说清楚，有的内容可以不说学习查找难检字。
1．谈话：查字典可以帮我们认识学多字，但是有些。
字在部首查字表里是查不到的，下面我们来介绍一种新的查字典的方法叫做“难检字查字法”2．熟悉部首目录3．熟悉部首位置4．查难检字表。
难检字，不难查先数生字共几划按照笔画查字表生字右边是页码。
5．用新方法查：开、丝、包、事。
倾听。小组内讨论交流。
读儿歌，了解难检字查字法的方法。
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