《语文园地四》教案（人教版二年级。
下）二年级语文教案第一课时〖学习目标〗
、引导学生发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。２、学习８个由不同的两个字组成的生字。３、会正确选择意思相近的词语。
〖教学准备〗生字卡片。〖教学方法〗自主、合作**。〖课型〗新授。
〖教学过程〗一、导入。
教师直接导题，并板书：语文园地。
四二、讲授新课。
、我的发现：⑴出示一组词语：奶牛牛奶图画画图。
蜜蜂蜂蜜牙刷刷牙水池池水山上上山⑵读一读词语。
读读泡泡里的话，你能把学习伙伴没说完的话说完整吗？（学生自由补充）
你发现了什么？（每组两个词语的字相同，可是位置不同，意思就不一样。）
你还能举出这样的一组词语吗？（同桌说后全班交流）子**子女儿儿女菜花花菜楼上上楼读读认认：⑴学生自己读一读。
动脑筋想一想说一说：这八组字在构字上有什么相同之处？⑶你想怎样记住这八个字。
小组讨论识字方法。⑷按“月”和“夫”组成“肤”，**、**的方法读一读。⑸从八个字中选字进行扩词练习。
⑹选出其中的词语进行说句子练习。
、我会填：读一读每组词语，说说每组两个词语有什么不一样？⑵生自己进行填空练习。⑶说一说为什么要这样填？⑷读一读句子。⑸补充练习：温暖温和。
这位服务员（）地接待每一名顾客。老师对我的关心，让我感到很（）。三、课堂小结。
四、布置作业。
、学生回家动手制做小制作。２、利用课余时间收集邮票、名言等。〖板书设计〗语文园地四。
子**子女儿儿女菜花花菜楼上上楼………
温暖温和第二课时〖学习目标〗１、正确阅读短文。
、培养学生的口语交际能力，会向别人介绍自己的小制作并能评价别人的作品。
、展示自己收集的邮票、名言等。〖教学准备〗
、学生动手做小制作。
、学生利用课余时间收集邮票、名言等。〖教学方法〗自主合作**。〖教学过程〗一、我会读。
、生轻声自由读，要求读准字音。
、同桌互读，说说从这篇短文中你知道了什么？３、进行朗读擂台赛。４、评出擂主并给予奖励。二、口语交际：我们的小制作。
介绍自己的制作是用什么材料做的？是怎样做成的？你的小制作有什么用处？
评一评谁的手巧，谁说得清楚、明白。
、请一名学生先按上面的要求上台说一说。教师相机进行点评。３、以小组为单位进行介绍。
、每个小组选一名代表在全班交流，其他学生可适机进行评价。５、向小组以外的同学进行介绍。
二年级下册语文教案语文园地四人教
语文园地四。识字加油站 目的是引导学生自主认识10个生字。这些字都藏在小朋友们日常玩过的玩具词语中，让学生在熟悉的语境中积累字词。字词句运用 第一小题主要让学生填写形容生气 高兴 难过的词语，帮助学生积累词语。第二小题是让学生用 一会儿 一会儿 说句子。写话 提供了四幅 围绕小虫子 小蚂蚁 蝴蝶和一...
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二年级下册语文教案语文园地八人教
语文园地八。识字加油站 目的是引导学生根据偏旁识记生字理解生字的构字规律，以金 木 水 火 土为顺序排列，让学生既积累了字词又增长了见识。字词句运用 主要让学生弄理解 忽然突然，立刻马上，逐渐渐渐 等6组近义词所表示的时间描述，并能够选一两个词说句子，帮助学生积累语言。第二小题的先想象画面，再仿照例...