二年级语文6我选我教学设计。
教学目标：1．学会本课“员、青宁室校教班切等8个生字，认识“委、补、室、 宁、愣、切、集、掌” 8个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重难点：
1．学会认读生字。
2．会写生字。
课前准备：准备彩色生字卡片，以备学生上课时认读。
课时安排：两课时。
第一课时。一、揭示课题。
1．板书：我选我。以及所学生字。
2．导入：谈一谈本班班委情况。如果我们班班委缺了一个，你们会怎么办呢？
今天我们就来学习一篇有关选班委的课文。
二、初读课文。
1．带着上面的疑问，借助汉语拼音自读课文，读准每个字的读音，把每句话读通顺。
2．交流。（读了课文你知道了一些什么？画出的字词。）
好了，既然同学们已经找出了这么多的字词，那么下面就和老师一起来学习这些字词吧。（你们会读这些生字吗？）
三、学习生字。
1．出示卡片，组织各种形式的认读。
2．读音指导。
3．小组合作识字。
4．扩词，帮助记忆。
四、巩固练习。
1．同桌互相当小老师，检查生字的认读情况。
2．齐读这些字在文中组成的词。
3．完成“我会写”。看清这些字在方格里的布置情况，写规范。
5．游戏：利用游戏巩固所学生字：具体活动方法如下：
由老师说出第几个生字学生来认读。或者是老师迅速抽出一张彩色卡片来让学生迅速指认出这个生字或词语。
六．指导书写。（同学们会写这些生字吗？下面和老师一起学习它们的写法）
补：左右结构。衣字旁。
切：左半部分笔顺不是一七（横竖弯钩）。而是竖提。
集：上面四横，注意不要写漏。
七．小结：本节课主要是让学生学会认字（委补室宁愣切集掌）和写字（员青宁室校教班切）。
八．作业：熟读课文。
小学语文二年级 《我选我》教学设计
教学过程。一 导入新课。板书课题 10 我选我 理解 选 选举 推选的意思 齐读课题。提问 看了课题以后，你想知道什么？我 是谁？他选自己干什么？他为什么要选自己？下面你们就轻声读课文，自己解决这些问题。二 初读课文。1.借助汉语拼音轻声读课文，要看清楚拼音，读准每个字的音。先自己认真读一遍，再同桌...
二年级上册《我选我》教学设计
我选我 是一篇富有童趣的小短文。描写了在一次班会上补选劳动委员时一个叫王宁的小朋友选自己的事。下面是其教学设计，欢迎参考 教学目标 1 认识8个生字，会写10个字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 对自己有信心，懂得用适用的方式展示和表现自我 懂得应当为大家服务。重点难点 学会本课 10个生字。...
二年级语文上册6《我选我》教学设计
我选我 教学设计。教学目标。1 认识课文的8个生字，会写10个生字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我 懂得应当为别人服务。教学重点1 识字 写字。2 感悟课文内容，理解体会 我选我 的理由。教学准备 课件 卡片教学安排 两课时第一课时课时目标。1 认识课文...