第八单元体育世界。
单元分析：本单元是一个开放单元。以“体育”为主题，引导学生在生活中学语文，用语文。
本单元的主要内容为：看图认识各种运动项目，学习相关的字词；“认一认”“读一读”学习关于体育的生字新词以及有关体育运动的名言；教材还设计了“听故事”“介绍你最敬佩的运动员”“制订个人锻炼计划”等语文实践活动，“查一查，填一填”练习在写话中运用音序查字法。单元教学要点：
1增强在生活中学习语文、用语文的意识。了解各种运动，引发对体育的兴趣，感受体育运动的魅力，并积极参加体育锻炼。
2积累关于体育的词汇；背诵有关体育运动的名言。
3听、说优秀运动员的故事，学习他们热爱祖国，努力拼搏的精神。锻炼口语交际能力。4学习制订切实可行的个人锻炼计划，并按计划实施。
5、读、写运动歌谣，学习搜集信息、处理信息。6、自读《奥林匹克旗帜》，了解奥运知识，练习独立识字。
7运用多种识字方法学习本单元会认、会写的生字，会认14个字，会写15个。8、继续练习“自检”，继续培养经常回头看的自省习惯。
第一课时教学目标：
1、通过多种形式认识各种体育项目及与体育运动有关的人和物，掌握课文中的17个生字。2、培养学生在生活中收集资料的能力，使学生体会生活中处处有语文。打破书本内外、课堂内外的界限。
3、激发学生主动意识和探索精神。
教学重难点：
重点：注重书本与课内外的延伸，培养学生在生活中识字的能力。难点：培养学生自主识字能力，使识字过程扎实有效。
教学内容。教师活动。学生活动。
一、导入：1、****。
1、仔细听，做动作。小组讨论派代表说。
老师：同学们，看老师带来了什么？
是一个录音机，竖起你们的小耳朵听听这些是板书课题。什么声音，比一比谁的小耳朵最灵？听录音机里学生下课时做各种体育运动声音，让学生猜。
二、识字、认字。
1、学当讲解员。2、给体育项目标名字。
2、引导小组把所有的项目2、小组把所有的项目都都读一读，挑出一个你们要读一读，挑出一个你们介绍的体育项目，并选一名要介绍的体育项目，并同学当讲解员。
选一名同学当讲解员。
3、组内识字、认字词。
3、离开了图，你还认识这些体育项目吗？4、在看体育运动项目展的过程中我们认识。
这些字，如果把屏幕上的红字单独拿出来，你3、教师相机补充还认识吗？
突出必认的生字。出示课件（生字）。
出示课件，学生读词。重点学生站起来抢读，并组。
三、认识书本外的体育知识。
1、老师：刚才你们看到的是老师收集的**，4、指导学生介绍完收集的4、请同学介绍收集的资下面看看你们收集的资料，小组交流收集的体资料后，把**贴到黑板料，并说说自己通过查育知识的资料，互相介绍、并告诉同学在收集上，参加体育运动项目展活资料认识了哪些字，用资料的过程中你认识了哪些字。
2、你怎么这认识这些字的？四、小结。
动。生你怎么这认识这些字。
投影仪展示给大家，并带着大家读一遍。
5、问别人拼一拼、看图利用声旁识字等。
6、总结方法。
5、教师在学生说完后，问学猜字、看前后字猜字、
同学们在课前查找资料的同时，你们还认识了的？不少汉字，老师真为你们高兴，这说明你们是一个会学习的孩子。你们介绍的这些方法特别好，老师希望你们在学习、生活中遇到不认识的字，巧妙的运用方法，这样我们的许多问题就会迎刃而解了。
课后反思：第二课时。
6、小结全课。
教学目标：1、认识与体育有关的名称。
2、培养学生在生活中收集资料的能力。
3、开阔学生视野，激发学生的观察力和想象力。
教学重难点：
重点：培养学生在生活中收集资料的能力。
难点：开阔学生视野，激发学生的观察力和想象力。
教学内容。一、
导入新课、板书课题。
同学们我想知道你们喜欢体育运动吗？今天老师就带着你们走进体育世界。（出示课题）
二、认识书本内的体育项目。
你们走进体育世界。（出示。
教师活动。学生活动。
1、谈话导入，老师就带着1、齐读课题两遍。
同学们在课前收集了一些**，老师也收集课题）了一些，看看黑板上这些图，咱们办个体育项目展怎么样？办体育项目展首先要认识这些体育项目，知道它们的名字，还要有讲解员，讲解项目的功能，看谁讲解的特别好。
种体育项目的**。
三、认识与体育运动项目有关的人物。（运动员、教练员、裁判、观众、）
3、引导谈话下面就让我们。
2、出示小黑板上贴好的各2、欣赏**。
3、用刚才识字的方。
一起到奥运赛场上，到外面法，小组内试着读一读。
4、请一个小组带着大家，读词两遍。
5、请小老师帮忙，讲。
1、认识跑道，球场、垫子、沙坑、重点线、。去看看。同学们，体育的世认这些词。
看录像的过程中渗透奥林匹克运动的知识。界很精彩，留心看，你会发2、边渗透奥林匹克运动的知识，边学习新字新现许多新的事物，还能学到词：体育、运动、比赛、锻炼、意志、参与、很多东西。
（出示动画课竞争、公平、友谊、规则。3、认这些词。4、读词语。
是奥运会冠军，能介绍一下吗？
四、检查识字的效果、指导书写读不行，还要动笔写一写。
件）4、点击课件出示词语。
5、谈话：在生活中，你们认识哪些我国运动员。
5、屏幕上的这些红字回到解生字，并带着大家读了教师手中，它们想和你们字两遍。做**车的游戏。学生读。
先认识一下**中。
同学们，刚才我们认识了这么多词，光会字，组词。识字过程中，教的运动员，讲一讲他们。
师及时发现问题，挑出个别取得的成绩）你们最佩。
小结：看来只要我们做个有心人，在生活和生认为难认的字（赛、竟、服什么样的运动员？学习中处处都能学到很多知识。五、小结你有什么收获？
锻等）。6、点击课件检查效果，师指导练习。
7、小结评议。
6、练习书写。
7、自由发言。课后反思：
第三课时。教学目标：
1、复习巩固本课生字新词，继续指导书写生字。
2、练习朗读运动歌谣。
3、通过看图，运用多种识字方法，学习生字新词，知道一些体育运动名称。让学生在有趣的语文实践活动中认字学词，积累语言材料。教学重难点：
重点：复习巩固本课生字新词，继续指导书写生字，练习朗读运动歌谣。难点：让学生在有趣的语文实践活动中认字学词，积累语言材料。教学过程：
教学内容。教师活动。
学生活动。1、老师知道你们都喜欢上体育课，1、学生自由发言。
一、激发兴趣，导入新课。你最喜欢什么体育项目？齐读课题。
二、**结合，自主识字。这节课我们就一起到体育世界里2、****认识生字。1、观察：图上的小朋友在干什么？
去看一看还有那些丰富多彩的运小组内交流识字方法。
2、小组内把体育活动名称和图对照起。
动项目。板书课题：体育世界。
来读词语。2、检查识字情况：出示要求认的3、练习说话。
3、不看图你还认识这些词语吗？多种。
字。方式读词语。
4、检查识字情况：出示要求认的字。3、指名读，可以组词或练习说话。
小组内交流识字方法。5、组词或练习说话。
三、听《零的突破》的故事。四、读一读58页运动儿歌。五、观察字型，练习书写。
六、总结收获，课外延伸。1、谈收获。
4、听老师讲《零的突破》4、听完说说自己的感的故事。5、**课件6、出示课件。
想！5、自己先读。6、同学互读，学生练习。
1）指名读要求写的字。书写。
2、今天我们又知道了这么多有趣的体育运动2）观察每个字在田字格里7、交流收获。项目，把你喜欢的运动项目编成歌谣，下节课的位置。交流。
3）说说哪个字最难写？4）全班评议：你觉得谁写的好？哪个字写的好？7、小结评议。
第四课时。教学目标：
1、在认一认，读一读在学习活动中了解体育知识，感受体育魅力。2、创设一定的情景，在情景中培养学生的口语交际能力。3、制订锻炼计划等活动，增强学生的锻炼欲望。教学重难点：
重点：在认一认，读一读在学习活动中了解体育知识，感受体育魅力。难点：制订锻炼计划等活动，增强学生的锻炼欲望。教学过程：
教学内容。一、畅谈导入。
教师活动。1、出示课题。学习“育”字。
学生活动。1、同学们喜欢体育运动吗？你最喜欢什么体育点击课件：
“育”字闪烁。丁1、学生自由畅谈。运动？
（学生自由畅谈）今天就让我们一起走丁飞入，“等等我！先认了这进体育世界，逛一逛体育游乐园，感受一**个字再走。”哎呀，不好，丁育运动的魅力吧。
二、创设情境，游戏中学习。上面有体育格言。2、交流汇报。
课件：丁丁的话：欢迎来到体育游乐园。
这里共有三道关卡，你必须闯过三关，才能到达体育城堡。准备好了吗？开始吧！
3、第一关：争分夺秒，贴一贴。4、找到正确的名称。
5、学生自主识字。
小老师来教大家认识这些生字。证明自己是读得最棒的。7、第二关：开心分类。三、自选活动内容，自主活动。
体育博士出来欢迎我们了，快点进去吧。四、延伸：五、小结。
4、出示课件：大家好，我是冬4、认识各种体育运冬，图上这些运动你认识吗？动。
为各种体育运动请你帮它们找到正确的名称。卡片找到正确的名5、卡片中红色的字是我们的新称。并想想怎么记住它们。
小组形式来比赛。先。
丁给我们出难题了：这个字怎2、小组一起合作，共么读呢？你是怎么记住它的？同把“门票”上的体2、出示课件体育格言。
育格言正确读出。
3、学生小组活动。汇报反馈。
1、学习体育格言。每一小组持有一张“门票”，3、出示幻灯片，组织学习。
6、以小组形式来比赛。先商量选择什么游戏来朋友，请同学们把它们读一读，5、汇报。齐读。
6、指导学生给这些体育运动分商量选择什么游戏来类吗？和你小组的同学先讨论证明自己是读得最棒朋友，再动手分一分。7、点击课件出示**。
课后反思：闯过了两关，我们终于到达了体育城堡。瞧，讨论哪些体育运动可以成为好的。
搜集有关运动员的**，并了解他们的故事。8、组织学生谈收获，评议小结。分？只要是学生说得。
北师大小学二年级语文下册《体育世界》教案
体育世界。教学目标 1 让学生学会关于体育的生字新词。2 学习有关体育运动的名言，并能自己搜集一些这样的名言。3 能自己制定个人锻炼计划，并落实到行动中。教学重 难点 让学生学会本课的生字，新词。教学准备 生字卡片 课件。课时安排 二课时。第一课时。一 激趣导入，揭示新课。1 同学们喜欢上体育课吗？...
北师大版二年级语文下册教案《体育世界》教学设计之二
北师大版二年级语文下册教案 体育世界 教学设计之二。同学们五月份我们就要参加区运会了，现在我们每天早早地来到学校参加训练，很辛苦。我想知道你们喜欢体育运动吗？今天老师就带着你们走进体育世界。出示课题 二 新课 下面就进入走进体育世界的第一版块 运动场上的体育，让我们一起喊 啊！运动场上的体育，对我们...
北师大版小学二年级语文下册教案体育世界教案
体育世界。教学目标 1 认识有关体育方面的词，识记新字，并能运用新字组词 造句。2 锻炼学生的口语表达能力 概括能力。3 培养学生收集资料 整理资料 运用资料的能力，并通过这一环节扩充学生的识字量。4 了解奥运会的知识，培养学生的爱国之情。5 制定自己的锻炼计划。课前准备 1 多 课件2 田字格小黑...