23假如生字注音组词。
寻：xún寻找、寻觅、寻思、寻求、寻常。
哭：kū哭笑、哭闹、哭泣、哭笑不得、痛哭流涕。
器：qì机器、仪器、器官、器重、器宇、器量良：liáng良好、优良、良久、良心、良友、良药、善良、良辰美景。
粮：liáng粮食、粗粮、细粮浪：làng海浪、大浪、浪花、波浪滔天狼：láng大灰狼、灰太狼郎：láng郎中、新郎。
朗：lǎng朗读、朗诵、晴朗、开朗、明朗娘：niáng新娘、大娘、王母娘娘、娘子酿：
niàng酿造、酿酒食：shí粮食、食物、食品、食用、饮食、吞食、食堂、日食、月食双：shuāng一双、双手、双方、双号、双休日、双份、成双成对体：
tǐ体育、体重、个体、集体、气体、体会、物体、字体、文体操：cāo体操、操场、操练、操心、情操、操劳、操行、早操、操纵。
躁：zào浮躁、急躁、烦躁燥：zào干燥、干燥剂、燥热、枯燥澡：zǎo洗澡、洗澡堂、洗澡盆噪：zào噪声、噪音、名声大噪。
场：chǎng操场、农场、运动场、广场、磁场。
cháng赶场、一场雨、场院扬：yáng表扬、飘扬、扬名、扬帆、扬言、颂扬、其貌不扬、扬长避短、扬眉吐气杨：yáng小白杨、杨书、杨柳疡：yáng溃疡、脓疡。
汤：tāng汤阴、面汤、汤河畅：chàng流畅、舒畅、畅销、畅通。
人教版小学语文二年级上册23《假如》教学反思
2019年精品试卷。简简单单教语文点滴体会长阳实验小学曾晓云。假如 是一首诗歌，借 马良的神笔 表达了对小树 小鸟 残疾人发自内心的关爱。如何让学生体会这种关爱，进而学会关爱他人 关爱生活 关爱环境，是本课的教学目标。我在教学本课时，没有给学生做过多的分析和讲解，而是以朗读为主。学习第一节时，我先用...
人教版小学语文二年级上册23《假如》教学反思
2019年精品试卷。简简单单教语文点滴体会长阳实验小学曾晓云。假如 是一首诗歌，借 马良的神笔 表达了对小树 小鸟 残疾人发自内心的关爱。如何让学生体会这种关爱，进而学会关爱他人 关爱生活 关爱环境，是本课的教学目标。我在教学本课时，没有给学生做过多的分析和讲解，而是以朗读为主。学习第一节时，我先用...
人教版语文上册二年级第23课《假如》教案
23.假如。一 教学目标 1.能够产生关爱他人 关爱环境的愿望！2.正确 流利 有感情的朗读课文，背诵课文！3.认识 良 缩 遥 操 等生字。二 教学重难点 1.学习本课生字 新词。2.学习课文，要学会关爱他人，关心生活，关爱环境。三 教学课时 2课时。第一课时。一 导入。1.同学们，你最喜欢哪些神...