5、人不可貌相，（
五、 把错乱排列的句子整理好，在句子的前面标上序号。（12分）
）我悄悄蹲下身子，轻轻地移动脚步。
）在农村外婆家，我第一次看到欢蹦乱跳的青蛙。
）第二天，我在田沟里发现了一只青蛙。
）我心里想：要是能捉到一只玩玩，多好啊！
）猛地朝前一扑，伸手去捉，就抓住了小青蛙的后腿。
）我心里别提有多高兴了。
六、 我会读，我会做。（27分）
萧伯纳和小女孩。
萧伯纳是英国有名的戏剧家。有一次在国外，他看到一个小姑娘，长。
着一对闪闪的大眼睛，头上戴着蝴蝶结，十分可爱。萧伯纳非常高兴，同她玩了很久。
临别的时候，萧伯纳把头一扬，风趣地说小姑娘，别忘了回去告诉你妈妈就说今天同你玩的是世界有名的萧伯纳 “先生，您就是萧伯纳？”“怎么，难道我不像吗？”“可是，您怎么说自己了不起呢？
请回去也告诉您的妈妈，就说今天同您玩的是一个普普通通的小姑娘！”
萧伯纳惊呆了，他觉得刚才自己太自以为是了，一时不知说什么才好。
后来，萧伯纳逢人就说一个人无论取得多大的成就都不能骄傲要永远谦虚这就是那位小姑娘给我的教育
1、 写出下面词语的近义词（6分）
有名（ ）风趣（ ）惊呆（ ）
2、在文中“ ”里点上恰当的标点符号。（8分）
3、读读文中划“～～的句子，它通过对小姑娘（ ）和（ ）的描写，写出了小姑娘的可爱。请你描写一位可爱的小男孩的外貌。（4+5分）
小男孩真可爱。
4、这个故事告诉我们
4分） 答案：
一，春（和） 凉秋寒。
狂（急） 细轻细（春）
二、（ 如）（ 雷） （亡 ）（补 ） 天 ）（地 ）
狐）（虎） （倾）（盆）或（滂沱） （破）（涕）
卷）（ 残） （牛）（琴） （添）（足）
描写自然景物的： 天昏地暗风卷残云倾盆大雨
描写人物神态的： 暴跳如雷破涕为笑
来自寓言故事的： 亡羊补牢狐假虎威对牛弹琴画蛇添足
三、1、王婆卖瓜——（自卖自夸 ）2、老鼠过街——（人人喊打 ）
3、偷鸡不成——（蚀把米 ）4、（ 瞎子点灯 ）—白费蜡。
5、（ 三十六计 ）—走为上计6、（老虎屁股 ）摸不得。
四、1、（ 业精于勤毁于随 ），行成于思毁于随。
2、海阔凭鱼跃，（ 天高任鸟飞 ）。
3、有理（ 走遍天下 ），无理（寸步难行 ）。
4、动手干（ 硕果累累 ），说空话（ 一无所获 ）。
5、人不可貌相，（ 海水不可斗量 ）。
五4 1 3 2 5 6
六闻名（著名） 幽默惊讶（惊奇）
眼睛头饰一个人无论取得多大的成就，都不能骄傲，要永远谦虚。（意思差不多即可）
二年级下语文能力检测方案
一 检测范围。1.本册要认读的700个生字。2.本册要背诵的课文段落以及二年级必背14首古诗词。3.口语交际。4.课外阅读。二 检测目的。通过检测，对本学期学生的识字，背诵和口语表达能力学习情况以及课外阅读进行抽测和分析，找出成功之处和薄弱环节，及时采取补救措施，并改进和完善今后的教学。三 测评形式...
二年级语文能力训练
认真地背诵 地读书地 红红的太阳温暖的的 萤火虫 打灯笼 青蛙。为中华崛起而读书。为而。夏天到了，树更绿了。2 行动起来 10分 1 要养成良好的写字习惯，必须做到 坐姿端正，正确少用。先 后按写地写。2 我最喜欢的课外书是因为。3 本学期，我已经会了两种查字法，不认识的字用查字法 不会写的字用查字...
二年级语文能力提升计划
一 学情分析。进入二年级，学生在课堂常规和清洁卫生上有所进步。但课堂呈现出死气沉沉的现象，氛围不活跃，学生上课空着脑袋，不爱动脑筋思考，举手回答问题的学生越来越少，在语文学科方面，学生的基础知识掌握和语言表达上都存在着一定的问题。为了提高学生的语文素养，将课堂还给学生，发展学生听说读写的能力，制定了...