人教版二年级下册语文第一单元测试卷。
班级学号姓名分数
一、我会拼，我会写。（10分）
duǒ kāi yě cǎo shì jiè jiě dòng hū hǎn
wēi xiào sǔn yá jìng xīn zhù sù shāo cài
二、多音字组词。（3分）
骨gū( 弹tán( )藏cáng( )
gdàn( )zàng( )
三、我会比，我会组词。（10分）
哭（ ）探（ ）摇（ ）脱（ ）冈（ ）
枯（ ）深（ ）遥（ ）说（ ）刚（ ）
四、我会填写。（6分）
）的春光的天空的玫瑰。
）的田野的小溪的绿叶
五、我会写。（8分）
1、例子：遮掩遮遮掩掩躲藏躲躲藏藏
仔细丁冬。2像。
3静静地。4惋惜地。
六、你能把描写关于春天的古诗背下来吗？（15分）
草宿新市徐公店。
离离篱疏疏一径深 ，急蝶 ，寻 。
1、《草》是（ ）朝的大诗人（ ）写的。这首诗原来的题目是这首诗描写了诗中赞美小草顽强生命力的句子是。
2、《宿新市徐公店》的作者是（ ）诗中描写6种景物，分别是。
七、选词填空。(7分)
渐渐地静静地慢慢地。
1、鹿弟弟受伤了，只好（ ）躺在床上休息。
2、窗外的雨（ ）小了。
3、我的脸红了，（ 退回自己的座位上。
温和温暖。1、春天来了，（ 的风吹红了桃花，吹绿了柳枝。
2、老师的态度很（ ）
爱护保护。1、我们从小要养成（ ）公物的好习惯。
2、（ 珍惜动植物，从我做起！
八、我会课文内容填空。（12分）
1、小草从地下（ ）那是的野花（ ）那是。
2、（ 笑红了脸，（ 摇着（ ）的长辫子，（ 叽叽喳喳地叫着。
3、杨柳春风。
4一拂南燕。
九、我的积累（6分）： 我在课外收集了好多有关春天的词语有：
描写春天的诗句。
十、我会读，我会做。（18分）
一）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1、这一段话有（ ）句话，选自课文《 》
2、这段话中的“她”是指（ ）
3、这段话写到的春天的景物有和（ ）
4仿写：春天无处不在，她在在在。
春天的美景（二）
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．这篇短文共有（ ）个自然段。（1分）
2、这段话主要写（ ）来了，带给（ ）一片生机勃勃。（2分）
3、我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语： （2分）
4、用“ ”画出文中一个比喻句。（1分）
5、第（ ）段写不要让春光溜走，你准备怎样做才？（3分。
十。一、我会写。（图中画的什么季节，什么人在做什么？）（12分）
窗体顶端。窗体底端。
人教版二年级下册语文第一单元教案
第一单元简析。第一组教材围绕 春天里的发现 这个主题进行安排，主要由 找春天 笋芽儿 古诗两首 小鹿的玫瑰花 及 语文园地一 组成。上学期我们已经学过以 多彩的春天 为专题的一组课文，本组课文在此基础上重在引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。课文中有描写美好春光的散文 古诗，有发人深思...
人教版二年级下册语文第一单元教案
1 找春天。教学目标 1 会认9个生字，会写9个字会。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3 体会春天的美景。教学重点 会认 会写生字，感情诵读。教学难点 体会春天美景。教学类型 精读课。课时安排 2课时。教学过程 安全教育 教育学生不买 三无 食品。第一课时。一 创设情境，激发情感。1 孩...
人教版二年级下册语文第一单元教案
小学语文二年级下册第一单元备课。单元教材分析。本单元 春天里的发现 是建立在一年级下册 春天 单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的对春天的感悟的基础上，去发现春天 观察春天 想象春天，甚至能画春天 唱春天 说春天 写春天等等。内容 导语，找春天...