16.我学会了。
第一课时：一、教学目标。
让学生了解自己的特点，发现自己的优点和长处，了解自己两年来的进步，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪，增强自信心。
二、重难点。
了解自己两年来的进步，并为自己在学习中所取得的进步感到高兴和自豪，增强自信心。
三、教学过程1.献歌引题。
同学们，今天上课，大家一定发现了我们的教室里，还有其他的老师，为了表示对他们的欢迎，老师建议，让我们一起来为他们唱一首歌，好吗？（文娱委员起歌）
2、有的小朋友也许会想，唱首歌算什么呀，我们的本领还多着呢。老师今天有个设想，就是为我们班开个“本领汇报会”，大家觉得怎么样？
3、小主持人：“三（）班本领汇报会”正式开始！时光老人的脚步总是匆匆又匆匆，转眼间，我们已经从幼儿园的小娃娃变成光荣的少先队员了。
进入新学校，我们每天都在学知识，练本领。有了老师的辛勤教育，有了每一个同学的。
努力，我们三（）班赢得了一次又一次的荣誉。小主持人：我想，大家也和我一样，从一年级到现在，学到了很多的知识，练出了自己的本领，那我们做个小游戏吧。
第二课时。教学过程：
1.成语接龙游戏：每人一句成语，一人接一人传接下2.师问：你们是怎样学会的？同学回答。
3、师小结：同学们真能干，通过那么多途径去学习和掌握词汇。下面，让我们一起进入“技能展示台”。
（出示：技能展示台）在技能展示台上，同学们可以展示自己两年多以来学会的本领，这些本领可以是在学校学的，也可以是在平时的生活中学的，你可以说说自己学会了哪些知识，可以展示自己优秀的作业，也可以展示自己的获得的荣誉证书，奖状，还可以现场展示一下自己的本领。大家说好吗？
（学生自由汇报，展示本领。表现优异者给予红星作奖励。）小主持人：
短短两年多时间里，我们学会了这么多的本领，为了让每个同学都有展示的机会，下面，就请大家（同学们）以小组为单位。
4.跟小组里的伙伴们说说自己的本领。好吗？开始。（小组交流汇报）
5.从同学们兴奋的表情上，老师看得出，每个同学都有自的本领，都有自己的长处，真是说也说不完。
本领汇报会”到此结束。“你三年级就学会了当小主持人，真不错，老师佩服你，也谢谢你。”
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