课题4书痴第一课时4. 7
教学目标：1、认识6个生字，会写4个生字，学习12个成语。
2、能看懂画面内容，感受幽默所表达的意思，培养幽默感。3、初步了解成语的意思。
教学重点：认识6个生字，会写4个生字，学习12个成语。
教学难点：能看懂画面内容，感受幽默所表达的意思，培养幽默感。
教学过程教师活动学生活动备注。
一、引入课题。
目标导航。一、情境导入1、学生初步欣赏漫画。同学们，你们知道卜劳恩吗？今天。
我们就来欣赏他的几幅漫画，好2、读目标。吗？
二、出示学习目标。
进一步理解本版块的主题，认识劳动的伟大与崇高。
会写11个生字。
二、检查预习1、教师领读成语。2、自己练读。3指名读。4.集体读。
不同形式读成语，读准字音。
三、自学指导。
检查测评。出示自学提示。
1、出示成语，反复读。
2、强调“痴、偿、神、贯”的写法。
3、请知道某个成语意思的同学给大家讲一讲。可以查字典。4、指导学写生字。
读自学提示，自学，教师指导。会写11个1、再读成语。生字2、自学生字，从音、形、义汇报生字。3、查阅资料或小组合作，理。
解成语的意思。
四、精讲释疑。
1、做课后习题，积累名人名言。1、背诵课后名言。自己读书上的四句名言，看看读懂。
了什么。不认识的字查字典，把自2、质疑不理解的地方。己喜欢的一句名言抄在练习本上。2、质疑。
搜集关于劳。
动的名言警句，培养从小养成热爱劳动的习惯。
五、总结提升拓展延伸。
再读成语，反复练习。
**车练习。
读成语。六、作业书写生字。
板书设计。4书痴。
痴偿神贯。课题4书痴第二课时4. 8
教学目标：1、能看懂画面内容，感受幽默所表达的意思，培养幽默感。2、了解成语的意思，根据画面内容对号入座。3、掌握一个多音字“禁”。
教学重点：了解成语的意思，根据画面内容对号入座。
教学难点：培养学生的幽默感。
教学过程教师活动学生活动备注。
一、引入课题。
目标导航。1、复习导入1、**车读，找同学读。
上节课我们学习了12个成语，现在老师要考考大家，看你认识多少个。
2、读学习目标教学多音字“禁”。2、出示学习目标。
二、检查预习。
1、选择一两个成语，说出它的意思，1、指名说成语意思，练习说话。采用多。
并练习造句。种方法2、观察图画，把看懂的内容讲出来2、观察漫画，用自己的语言表理解词。达。语。
三、自学指导。
检查测评。出示自学提示、
看漫画，把你看懂的内容讲出来。找同学说话练习。对号入座。
把你认为合适的成语填写在每一幅漫画下面。找同学说。
读自学提示，自学，教师指导。1、交流自己看懂的，汇报。2、有的漫画不止填一个，同学之间交流，汇报，订正。
3、教师订正。
四、精讲释疑。
1、为学生提供更多的卜劳恩的漫1、欣赏卜劳恩其它的漫画。画，请学生慢慢欣赏。
2、读课后的读一读，写一写。
2、积累词语。
在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松。
了解父子读书时的痴迷，培养学生的读书兴趣。
五、总结提升拓展延伸。
、集体背诵课后名言。再读成语。
背诵名言，积累成语。
六、作业续画《书痴》
板书设计。4书痴。
如获至宝顾此失彼心满意足乐此不疲一见如故如痴如醉如愿以偿身不由己张冠李戴情不自禁全神贯注踏破铁鞋。
家乡人说普通话情况的调查4.3
教学目标。1、了解普通话的重要性。
2、使学生在实践调查中锻炼自己，提高学习、研究、合作和解决问题的能力。教学重点。
指导学生注重实践，在实践调查中锻炼自己，提高学习、研究、合作和解决问题的能力。教学时间：1课时教学过程。
一、情境导入。
同学们，你们在语文学习中，普通话水平有了很大的提高，老师现在要考考你们，看谁的普通话说的好。二、自由分组，进行调查。
1、填写调查记录2、调查对象。
身边的亲戚、朋友。如：爷爷奶奶、爸爸妈妈、同学老师和左邻右舍。3、调查方法观察和采访4、调查内容。
我们这个地方那些字的发音不准确？在人们口语中有哪些方言？谁的普通话讲的好？三、课后拓展。
1、帮助别人纠正发音，学习普通话。2、搞一次普通话的宣传活动。
长春版语文三年级4单元卷
清脆的 神奇的 清香的 漂亮的 6 词语填空。6分 山 水 千 万 一 无 如 细 谷飘林立。7 古诗积累。6分。1 古诗填空 2 给加点的字选择正确的解释画 小 撑小蓬头稚子学垂纶，垂钓 垂柳 采白 回。侧坐莓苔草映身。反映 掩映 不 藏踪路人借问遥招手，遥远 赶快 一道开。怕得鱼惊不应人。应该 ...
长春版语文三年级下册3单元教案
课题。3 1乡村四月第一课时3.26 教学目标 1 认识1个生字，会写2个生字，初步了解古诗大意。2 正确流利的朗读古诗，感受诗中描写的美景，体会劳动给人们的快乐。3 初步培养热爱劳动的美德，懂得要珍惜他人的劳动成果。教学重点 认识1个生字，会写2个生字，初步了解古诗大意。教学难点 初步了解古诗大意...
长春版语文三年级下册5单元教案
课题。教学目标 5 1揠苗助长第一课时4.9 1 认识3个生字，会写5个生字，掌握一个多音字 转 正确 流利的朗。读课文。2 学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习习惯。3 初步了解课文内容。教学重点 认识3个生字，会写5个生字，掌握一个多音字 转 正确 流利的朗读课文。教学难点 学习随...