第四单元水和空气。
1、水科学概念：
物体可分为固体、液体、气体三类，它们之间的区别是，固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
一、判断：1）水是无味、无色、透明的液体。（）
2）桌子、黑板是固体，饮料是液体。（）
3）植物、动物的生存却离不开水。（）
4）冰、雪都是水的存在方式。（）
5）水可以用来发电。
6）液体能够流动，所以能够流动的物体都是液体。（）
7）我们可以用感官判断出固体、液体、气体。
二、选择：1）下面哪种物体是液体()
a、木头b、食用油c、石块d、空气。
2）我们用鼻子可以判断出水是（）
a、无色b透明c无味。
3）下面哪种物质是固体()
a醋b牛奶c氧气d树叶。
4）同样容量的水和食用油哪个重（）
a水b食用油。
三、问答。1、有几个袋子，里面分别装有石头、木块、树叶、醋、牛奶、空气等，在不打开袋子的情况下，我们能不能将袋中的液体、固体、和气体区分开来呢？如果能，你是怎样区分的呢？
2、水和食用油的比较科学概念：
水和水用油相比，在颜色、气味、透明度、黏度、液滴的形状、重量方面有差异，但它们都会流动、没有固定的形状、。
一、判断。1、在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。（）
2、把水和食用油混合在一起，我们会发现水会浮在食用油上。（）
3、相同体积的水和食用油比较，水比食用油要轻。（）
4、水能流动而食用油不能流动。（）
5、我们可以用秤来称重量的方法来比较水和食用油的重量。（）
二、选择。1、水和食用油的共同点是（）
a都是固体b都是液体c都是气体。
2、下面哪种物质会浮在水上（）
a铁块b石头c食用油。
三、问答。1、水和食用油有哪些相同点和不同点？
2、水和食用油相比，哪种物质更重？我们可以用什么方法比较？
3、谁流得更快些科学概念：
液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。
一、判断。1、可以用比较流完时间的快慢来比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得更快些。（）
2、比较水、食用油、洗洁精谁流得更快些选用液体的多少很重要。（）
3、水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。（）
4、液体流动得快慢与液体的重量有关。（）
二、选择。1、以下三种液体谁流得更快些。（）
a食用油b水c洗洁精。
2、水是一种什么样的液体。（）
a有味b好闻c透明。
三、问答。1、比较水、食用油、洗洁精三种液体谁流得快些，怎样做才能保证流动比赛是公平的？
四、实验：1、我们认为液体流动的快慢与什么有关？
4、比较水的多少科学概念：
1、液体具有一定的体积，液体的体积是可以测量的。
2、非标准单位的测量会导致结果的多样，标准单位的测量使信息交流成为可能。
一．判断：1．可以用手举起量筒看刻度。（）
2．读取液体的体积数时，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。（）
3．5毫升的水大约有一小勺。（）
二．选择：1．量筒是一个（）的玻璃筒。
a、有刻度b、没刻度。
2．可以用来表示水的多少的计量单位是（）。
a、厘米b、小时c、毫升。
3．液体的多少可以用（）来测量。
a、镊子b、放大镜c、量筒。
参***：一、1、×2、√3、√
二、1、a2、c3、c
三、1、把它们分别倒入量筒中，体积大的水就多。
2、把它们放在同样重的容器中，分别称量，重的说明水多。
3、让它们分别从同样大小的小孔流出，流动时间长的说明水多。
5、我们周围的空气科学概念：
空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知；空气和水相比，有许多的相同和不同。
一．判断：1．空气是一种单一成分的物质。（）
2．空气没有颜色、没有气味，也没有质量。（）
3．当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。（）
4．风只能给人类带来灾害，不能带来好处。（）
5．动物、植物和人类都离不开空气。（）
6．实验是科学课研究的重要方法。（）
7．臭氧层能保护地球上的生物不受太阳光中强烈紫外线的伤害。（）
8．与平静时相比，人们活动得越剧烈，呼吸的次数越多，说明需要的空气越少。（）
9．把塑料袋装满空气，手用力按塑料袋能变形，是因为塑料袋是软的，与空气没有关系。（）
10．生活在水里的鱼是不需要呼吸空气的。（）
11．空气流动得快就会刮起大风，流动得慢就会形成微风。（）
二．选择：1．一瓶香水放在讲台上，下列说法正确的是（）
a、只有前面的同学可以闻到b、全班同学都可以闻到c、全班同学都闻不到。
2．潜水员叔叔背氧气瓶下水是为了（）
a、下沉b、呼吸c、上浮。
3．玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后（）
a、一瓶空气b、半瓶空气c、大半瓶空气。
4．下列物质不能流动的是（）
a、空气b、水c、食用油d、石头。
5．下列物质中没有气味的是（）
a、空气b、白酒c、白醋d、石油。
6．流动的空气就是（）
a、雨b、风c、云。
7．关于空气的表述，不正确的是（）
a、空气像水一样能流动b、空气没有气味c、空气没有颜色d、空气有一定的体积三．问答：
简述空气和水的相同与不同点。
四．实验：1．我们用什么方法可以感受到空气的流动？（写出五种方法）
2．我们可以用什么方法辨别空气和水谁轻谁重？（写出两种方法）
参***：一、1、×2、×3、×4、×5、√6、√7、√8、×9、×10、×11、√
二、1、b2、b3、a4、d5、a6、b7、d
三、空气和水的相同点：无色、无味、透明、会流动、都是一种物质，生物都离不开。不同点：水看得见，空气直接看不见；水重，空气轻；水可以摸到，空气摸不到。
四、1、吹肥皂泡；观察树枝摇动；用扇子扇风；观察烟的流动；观察旗子的飘动。2、用塑料袋装满空气，放入水中，撕烂一角，有气泡冒出并上升；如果将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。
6．空气占据空间吗？科学概念：
空气占据空间；空气占据空间的多少是可以变化的。一．判断。
1．空气无色无味，也不占据空间。（）
2．空气可占据空间但没有固定的形状（）
3．大自然中处处有空气室内没有空气（）
4．空气和水都占据空间（）
5．水占据的空间不变化，空气占据的空间也不变化（）二．选择。
1．空气占据——a.空间b面积。
2．水占据空间——a变化b不变化。
3.空气占据空间——
a变化b不变化。
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