一、教学目标。
一)情感态度培养。
1、体会预防感冒的重要性。
2、养成根据气温变化及时加减衣服的习惯。
二)行为技能训练。
1、了解预防一般感冒的方法。
2、学会通过加减衣服预防感冒。
三)知识经验积累。
1、了解一般感冒的症状。
2、掌握预防一般感冒的方法。
二、教学重点。
学会如何预防小学生常见的传染病。
三、教学难点。
掌握常见传染病共同的预防方法。
四、教学方法。
讲授法讨论法演示法活动体验法。
五、教学准备。
师：多**课件。
六、教学过程。
一）师生谈话，导入新课。
教师谈话：同学们，你们知道吗？每到季节交替、忽冷忽热的时候最容易感冒。
现在，正值春夏交替之际，你们看，一向闹腾的口水狼，怎么趴在桌子上呢？让我们一起走进平安童话小剧场。（揭示并板书课题：
预防感冒我能行）
二）观察思考，**新知。
1、听平安故事，感知一般感冒的症状。
教师用课件动画**童话故事：
一天，口水狼突然不说话了，同学们都觉得很奇怪。淘气猴说：“平时大嗓门的口水狼怎么这么安静呀！”
口水狼感觉很冷，想借淘气猴的外套穿，淘气猴以为口水狼要找他打架，吓得一溜烟跑了。
口水狼指了指自己的喉咙，萌小兔猜想口水狼可能感冒了，关心地问：“喉咙疼吗？”她赶快叫来老师，把口水狼送到了医院。
师：听了这个故事，你知道口水狼为什么不能说话而引起淘气猴误会吗？感冒是最常见的一种流行病，也会传染，回忆一下你感冒时有什么感觉？（学生自由发言）
教师小结：患了感冒会出现咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、喉咙痛、头痛以及声音沙哑、全身酸痛等症状，有时会出现发热症状。感冒会影响我们的学习、生活和工作，甚至造成严重的后果。
怎样才能有效地预防感冒呢？（揭示并板书课题：预防感冒我能行）
2、学平安导航，了解预防感冒的一般方法。
1）感冒是如何引发的。
让学生阅读课本p92后回答：感冒是如何引发的？哪些人容易患感冒？
2）怎样预防感冒。
学生自学课本p92-93四条做法，逐条进行理解。小组汇报，全班交流。教师出示课件中的**，让学生说一说应该怎样做。
教师强调：感冒重在预防，其中适当地加减衣物非常重要。当天气变化、季节交替、温差较大时，就应该及时增减衣物，防止感冒的发生。
你知道民间谚语“春捂秋冻”是什么意思吗？（让学生说一说它的含义，并相互评价）
引导学生反思：自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好、应如何改进。
提问：你还知道哪些预防感冒的小窍门吗？与大家分享！（学生自由发言）教师说明：课后同学们还可以继续搜集预防感冒的谚语或小知识。
3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。
教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。
忽冷忽热天气变，衣服及时来加减。
淋雨出汗快擦干，合理饮食勤锻炼。
三）实践操练，提升能力。
引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。
1、演一演。教师给出具体场景：东东放学后邀伙伴打球，出了一身汗，连贴身的棉衫都湿透了。这时东东应该怎么做才能预防感冒呢？分小组讨论，编一个情景剧上台表演，并互相评一评。
2、说一说。同桌展开辩论：一人一个题目，首先判断对错，然后说明原因。两人上台展示交流，其他学生用手势表决对错或补充说明。
3、连一连。学生独立完成，全班交流。
4、读一读。出示《百年老课本》中的**和文言文，教师先范读一遍，让学生说一说这段话是什么意思，再分组读、全班读。
七、演练设计。
写一篇《预防感冒我能行》的科学小日志，可以独立完成，也可以和同学合作完成。在班上进行交流，并评出优秀作品。
三年级第22课预防感冒我能行教案
一 教学目标。一 情感态度培养。1 体会预防感冒的重要性。2 养成根据气温变化及时加减衣服的习惯。二 行为技能训练。1 了解预防一般感冒的方法。2 学会通过加减衣服预防感冒。三 知识经验积累。1 了解一般感冒的症状。2 掌握预防一般感冒的方法。二 教学重点。学会如何预防小学生常见的传染病。三 教学难...
三年级安全课22《预防感冒我能行》
三年级生命安全22.预防感冒我能行 教案。教学目标 1 体会预防感冒的重要性。2 养成根据气温变化及时加减衣服的习惯。3 了解预防一般感冒的方法。教学重点 学会如何预防感冒。教学难点 掌握感冒预防的方法。教学过程 1 师生谈话，导入新课。教师谈话 同学们，你们知道吗？每到季节交替 忽冷忽热的时候最容...
三年级安全教育主题班会教案预防感冒我能行
预防感冒我能行。教材分析 纲要 中指出，要教育小学生爱清洁，讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，密切结合小学生的生活进行安全 营养和保健教育，提高小学生的自我保护意识和能力。春季正是感冒的多发季节，设计这一课让小学生懂得怎样预防流行 冒，了解预防流行 冒的基本小知识，懂得身体健康的重要性，同...