三年级下册语文教案。
教材整体分析：
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。
教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册共安排了两次综合性学习，一个是调查周围环境，一个是回忆、了解父母的关心爱护，分别编在“爱护周围环境”和“可贵的亲情、友情”两个单元中。
总体教学目标：
1、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱；了解周围环境，为保护家乡环境出谋献计；感受童年生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；留心科学技术的最新发展，增强探索和创造的意识；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。在发展语言能力的同时，启迪学生的思维，培养学生留心观察、善于思考、有所发现和创造的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2 200个字，会写1 600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
教学重难点：
1、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1 600个字。
2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
3、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
4、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。5、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
教学进度：周次。
课题。周次。课题。
燕子、古诗两首、荷花。
翠鸟、燕子专列、一个小村庄的故事寓言两则、惊弓之鸟、
和时间赛跑、检阅、争吵。
可贵的沉默、她是我的朋友、七颗钻石。
太阳、月球之迷、我家跨上了“信息高速路”我家跨上了“信息高速路”、果园机器人、语文园地六。
卖木雕的少年、中国国际救援队，真棒！语文园地七。
女娲补天、夸父追日、语文园地八复习。
荷花、珍珠泉、语文园地一一个小村庄的故事、路旁的橡树、
语文园地二。
画杨桃、想别人没有想到的、语文园地三。
争吵、绝招、语文园地四七颗钻石、妈妈的帐单、语文园地。
五。五一放假。
太阳是大家的、一面五星红旗、卖。
木雕的少年。
古诗两首、西门豹、女娲补天。
复习期考。
人教版语文三年级下册第三组单元整体教学设计
教学设计。集体备课资料怎样看问题怎么样想问题 三年级下册第三组单元整体教学设计山东德州跃华实验学校内容简介。本组围绕 怎样看问题，怎样想问题 这个专题展开。包括 寓言两则 惊弓之鸟 画杨桃 三篇精读课文，想别人没想到的 一篇略读课文和一个语文园地。本组课文形式多样，有寓言故事，成语故事和传说故事，也...
人教版小学语文三年级下册第八单元整体教学设计
名师精编优秀教案。设计。一 教材分析 第八单元围绕着 民间故事和神化传说 这一主题编排的，安排了 古诗两首 西门豹 女娲补天 是精读课文，夸父追日 为略读课文，还安排了一个 语文园地八 古诗两首 是根据流传很广的神话故事写成的，想象丰富。西门豹 讲的是西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事。女...
人教版小学语文三年级下册第八单元整体教学设计
学习好资料欢迎 设计。一 教材分析 第八单元围绕着 民间故事和神化传说 这一主题编排的，安排了 古诗两首 西门豹 女娲补天 是精读课文，夸父追日 为略读课文，还安排了一个 语文园地八 古诗两首 是根据流传很广的神话故事写成的，想象丰富。西门豹 讲的是西门豹巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事。女娲...