小学语文三年级教案《青蛙的眼睛》第二课时教学设计之二。
板书）齐读课题。
二、请同学们回忆这篇课文讲了什么？三、看看课文**现的词语（**车读）喜欢因为迟钝准能。
再看看课文中有那些生字（指读）
喜、因、喂、线、迟、能。
四、这节课就学习这6个生字。
1、请你仔细观察这几个字，看看你想怎么学习这些字。
喜、喂比较难。
线、能左右结构。
因、迟比较简单，可以自学。
2、先来学习这两个比较难的字。
1）先来看喜字，这个字你有什么办法记住它？
拆分法：士+口+..口喜。
我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的。
师指导书写。
生练写、评改。
2）再来看看下一个字。指读有什么好办法记住它？这个字是什么结构，结构特点是什么？重点看看右半部分写时注意什么？
竖提的起笔位置在哪儿？
捺在哪笔出锋才好看呢？
师指导书写。
生练字、评改。
3、接下来我们学习2个左右结构的字。
这2个字相请同学们分小组研究学习。先找找两个字有什么相同点和不同点，在分别说说2个字是怎样记和写的。
汇报：相同点：结构相同，左右结构。
结构特点，左窄右宽。
不同点：线：头不齐脚也不齐。
能：头不齐，脚齐。
字形不同。记字方法。
线：熟字换部件，浅线。
熟字换部首，红线。
能：拆分法。+月+匕+匕。
写字注意：线：二倾斜，较短。斜钩长点，起笔在竖中线上。
能：左、右两部分收笔位置要对齐。
匕写实要先写撇，再写竖弯钩。
分别指导书写。生练写，评改。
4、最后2个字请同学们自学，选出其中一个字来学习。汇报。
因：师生同写。
生练写，评改。
迟：请你自己试着写一个。
生练写，评改。
五、齐读6个字。
觉得哪个字不好写，再写一个。
六、练习，形近字组词。
因（）尺（）线（）蛙（）
困（）迟（）钱（）娃（）
七、这节课你学到了什么？
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