小学语文三年级教案《卧薪尝胆》第二课时教学设计之一。
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能结合课文理解卧薪尝胆的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。
3、有感情地讲述这个成语故事。二、教学过程。
一）揭题导入。
1、今天我们继续学习成语故事-《卧薪尝胆》。（读题）
2、卧薪是什么意思？尝胆是什么意思？
3、过渡：越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草、尝苦胆，这是为什么呢？周老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。
二）学习课文。
1、整体感知课文，指名朗读课文14自然段。
2、学习第一段。
快速自读第一段，完成填空：
___想征服就强大起来，成为霸主。
3、学习第二段。
1）两国国君都有称霸的决心，所以发生了会稽之战，越国惨败，越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽，这时勾践作出一个什么决定？
2）理解万般无奈的含义，并指导学生读好这种心情。
3）为了有朝一日能东山再起，勾践向吴王求和，为了不让吴王起疑，甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们，他们纷纷（引读第二段）
4、学习第三段。
1）勾践夫妇在吴国过的什么日子呢？轻读第三段，用笔画出描写他们生活的句子，读一读。
2）完成填空：
勾践夫妇来到吴国，穿上了住进了给吴王受尽了屈辱。
3）根据收集的资料，描述勾践夫妇还受了什么苦，什么耻辱？讲完后用四个字概括填在横线上。
完成填空：勾践夫妇来到吴国，穿上了住进了给吴王受尽了屈辱。
5、学习第四段。
1）勾践时刻不忘报仇雪恨，回国后他是怎样生活的呢？看图说话。
2）你们看勾践的表情，想一想，每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢？用一两句话写下来。
3）勾践是怎么做的呢？有感情地读课文。
4）你还知道勾践做了那些事吗？给大家介绍一下。
6、正因为勾践有坚定的报仇决心和行动，所以（引读第五段）
三）、讲故事。
提示：1、熟读课文；
2、加入适当的语言、表情、动作和收集的小资料，可以让你的故事更吸引人。
四）、课后作业。
把这个成语故事讲给父母或周围的朋友听。
三年级语文教案 卧薪尝胆
三年级语文教案。教学要求 1 能正确 流利 有感情地朗读课文，能讲述故事的内容。2 学会本课23个生字，其中田字格上面的12个生字只识不写。理解由生字组成的词语，会用 请求 建议 造句。3 默读课文的第四自然段，能结合课文理解 卧薪尝胆 的意思。4 理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利...
三年级语文教案 《卧薪尝胆》教案
卧薪尝胆 教案。三年级语文教案 一 揭题导入。1 今天我们继续学习成语故事 卧薪尝胆 读题 2 卧薪 是什么意思？尝胆 是什么意思？3 过渡 越王勾践贵为一国之君，不享受荣华富贵，却每天睡柴草 尝苦胆，这是为什么呢？老师想和同学们一起穿越时空，到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。二 学习课文...
三年级语文教案 卧薪尝胆教案
卧薪尝胆教案。三年级语文教案教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文。2 抓住文中重点词句，通过多种形式的朗读，感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。3 能结合课文理解 卧薪尝胆 的意思，并领悟 卧薪尝胆 内含的伟大精神。教学重难点 1 感悟越王勾践忍辱负重的艰辛。2 领悟 卧薪尝胆 内含的伟大精神教学过...