教育叙事：做一个积极幸福的教师。
积极幸福的人不是没有问题，而是能够恰到好处地应对问题，并建设性地去解决问题。面对6个班的英语教学工作，300多个拥有不同性格不同习惯的独立个体，怎么会没有问题呢？但面对问题，我从来不是消极地抱怨和逃避，而是想办法去解决，因为我知道，我必须要给学生起积极良好的榜样示范作用，才能教育引导他们积极向上。
所以我在教育教学中坚持以下原则：
一、尊重每一个学生，把每个学生都作为有个性、有人格、有希望的人予以关心，把他们的一言一行都看作是有意义的，值得重视的事情予以注意。
二、情感共鸣，了解加同感等于理解，理解和同感比爱更重要。
三、信任，用言语和行为对他们进行积极的期待，给于正确的指导，培养良好的习惯。
真实案列。六年级一班的何同学，从五年级我接他们班的英语教学开始，就给我留下了深刻的印象，不是因为她的优秀，而是因为她的“懒惰”，第一次布置的英语作业她就没有完成，和几个没有完成作业的同学在一起她特别的显眼，因为只有她一个女同学。我问了她原因，她支支吾吾半天也说不清楚，但我说“老师相信你，下次不会再这样了。
”她也没有给我明确表态，低着头就走了。上课精力也不是很集中，有时看到她课堂走神了，就提醒她，引起她的注意。但整个五年级，她的状态始终不是很好，依然经常不做作业，上课走神，但我从来没有放弃过对她的教育，我相信，总有一天，我的话会触及她的心灵，唤醒她内心那个积极的“小天使”。
我期待着……
终于，这一天来了，记得那节课是上午第一节课，刘老师外出学习，我就去代课，那天孩子们的状态特别不好，不知道是不是因为知道班主任刘老师外出学习，所以很放松，还是因为什么原因，反正那节课学生的状态懒散，我本来是精心备课，满怀热情的去上课，结果他们的状态就像一盆冷水从头淋到脚，我停顿了一分钟，把英语课堂变成了德育教育，作为一名老师，我们不仅仅是给他们传授知识，情感的教育有时更重要，我和他们谈心，分析他们的状态，站在他们的角度看课堂，看问题。他们听得很认真……
第二天在英语作业本中夹着一封心形的纸条，内容不多，我打开，看到里面的内容，既感动又激动，眼里真的含着泪水。但我没有找这个同学，因为我怕我找她谈话，打破了她对我的承诺，我小心的把这封信放进抽屉，我坚信我会再次打开这封信，到时不是我一个人来读，而是当着全体六一班学生。
从那以后，这名学生再也没有不完成作业的情况，上课精力特别集中，爱回答问题，脸上总有笑容。半期考试，英语从原来的不及格，到这次８８分。半期后，我当着全班同学的面表扬了这个同学，并把这封发自内心的短信读给每个学生听。
我们需要积极的榜样，所以我坚信“每个孩子的心里都有一个积极向上的“天使”，不是她不积极努力，而是我们还没有唤醒她。
教育叙事 做积极幸福的教师
教育叙事 做一个积极幸福的教师。当阳光照进心灵，黑暗自然消失 作为学生成长的引路人，只有自身充满阳光，才能让阳光照进学生的心灵，所以，请做一名积极向上的幸福教师吧！积极幸福的人不是没有问题，而是能够恰到好处地应对问题，并建设性地去解决问题。面对6个班的英语教学工作，300多个拥有不同性格不同习惯的独...
做幸福的教师,感受教育的幸福
做幸福的教师，感受教育的幸福。作者 石春秀。求知导刊 2013年第12期。摘要 丰富的心灵是幸福的源泉 学习力是幸福培植的沃土 博大的心胸是幸福的气场。教师的幸福简单的可以概括成一句话 用心激活学生成长便是最生态 最朴实也是最高境界的幸福。关键词 教师 幸福 思考 教育。著名作家周国平曾经说过 人生...
如何做积极幸福的教师学习心得
如何做一个积极幸福的教师 学习心得。北京的金秋真是秋高气爽，沐浴着阳光来到北京师范大学，非常轻松愉悦的听完了刘翔平教授的专题讲座 如何做一个积极幸福的教师 感触颇深。刘翔平教授说，心理最不健康的职业是警察，因为警察整天与嫌疑犯或 不安分 的人打交道，对人的期望值很低，与人接触时对人怀有提防心理。其次...