做幸福的教师，感受教育的幸福。
作者：石春秀。
**：《求知导刊》2023年第12期。
摘要：丰富的心灵是幸福的源泉、学习力是幸福培植的沃土、博大的心胸是幸福的气场。教师的幸福简单的可以概括成一句话：用心激活学生成长便是最生态、最朴实也是最高境界的幸福。
关键词：教师；幸福；思考；教育。
著名作家周国平曾经说过：“人生的价值，可用两个词来代表，一是幸福，二是优秀。优秀，就是人之为人的精神禀赋发育良好，成为人性意义上的真正的人。
幸福，最重要的成分也是精神的享受，因而是以优秀为前提的。”
然而现实生活中的教师，在他们自己看来真的幸福吗？曾经到几个学校听课，交流的时候走的较晚，辛勤付出的教师在夜幕降临的时候还在办公室或者教室里为那几个学习成绩薄弱的孩子补习着；有的教师为了准备明天的课仍然在办公室里挑灯斟酌着；有的教师为了更多地去发现学生学习过程中的问题，将孩子们的作业情况一一记录在案，等待明天的一对一辅导……让我，这个做教师的都深深敬佩。但敬佩之余，我也同样看到了做教师的疲惫，那疲惫不是写在脸上的，也不是隐藏在白发间，那疲惫是老师身体里和幸福不相称的倦怠，那疲惫是老师心灵中和幸福不同行的、操不完的心和对学生放不下的挂念……
一、丰富的心灵是幸福的源泉。
幸福是物质幸福和精神幸福的统一，教师的劳动更多的是一种精神的创造，是一种良心，是一种由爱激发的奉献，更是一种无形的影响力。让自己的心灵丰富是教师幸福的源泉。
对于被称为“辛勤的园丁”“人类灵魂的工程师”的教师来说，也许名誉和地位不足以让他们幸福，幸福的真正内涵应该是以身作则这种表率的外在影响，有精神的追求，从而让自己的内心丰盈，使自己的幸福有相当的道德水准和德性因素。亚里士多德说，“幸福即是某一种德性”，包尔先生也曾说：“对于意志完全由德性支配的人来说，有德性的行为始终是最大的幸福和喜悦，即使它并不带来外在的幸福，即使它反给他的肉体带来磨难”，我想在这样的表述中，做教师的我们一定找到了幸福的源泉，即使我们的身体是疲惫的，但丰富的内心便是幸福绽放的笑脸。
追求幸福的教育感受教育的幸福
让学生享受幸福的教育，让教师享受教育的幸福。接下来小编为你带来追求幸福的教育感受教育的幸福，希望对你有帮助。学校应是师生共同播种幸福，收获幸福的地方！2018新学年开学伊始，濮焜铭校长在全校教师大会上响亮提出学校实施幸福教育的理念。回顾秀洲现代实验学校成长发展的历史，大家不难发现，从营造 和谐团队 ...
感受教育时光里的幸福
作者 李莉。小学教学研究 教研版 2018年第02期。在繁杂多元的社会中，教师面临着来自社会各方面的 与挑战。青年教师时常会疑惑 为了培养学生自主自治的能力，我教育他们要学会安排学习和游戏时间，学习要自觉，要讲究方法 学生和家长能体会我的良苦用心吗？还有教师说 教师这个行业有太多旁人无法体会的辛苦，...
感受教育的幸福与美好
赴大连考察学习心得。凌海市建业乡中心小学任勇。9月27日至29日，我有幸与 十二五 干训班的兄弟姐妹们在市教育局及进修学校领导的带领下，来到美丽的滨海城市大连考察学习。我们先后去了甘井子区实验小学和金家街第二小学。虽然这次考察时间短 路途远 行程紧，但是我们心情舒畅，深受教育，收获很大。甘井子区实验...