部编版七年级上册第二单元活动课

—“有朋自远方来”教学设计。

全州二中陶新艳。

活动课教学过程与活动展示。

1)展示优秀设计方案。

活动方案。分小组展示】每个小组对本组确立的班会主题进行讲解，阐述选择主题的理由。将本组的设计方案放在展台上展示出来，并做详细的讲解。

其中包括围绕主题的设计的思路，本组在活动中的具体分工，选择各项内容的依据等。

设计意图】给全体学生一个宏观的感受，认识班会方案，鼓励优秀的小组和学生。

二)展演主题班会。

任务一：根据小组代表对主题班会方案的介绍，同学共同选出展演班会的小组。由该组全体成员按照本组的方案，展演自己负责的模块。组长负责组织，安排活动顺序。

任务二：没有参加展演的同学，组成评审团，依据评价表，对展演同学进行评议和评价。

设计意图】明确展演的要求和评价的要求，使这次活动在培养学生组织和表达能力上，在评议评价能力上都能达到最大的效果。给他们展现自己的机会，培养勇于表达，善于表达的能力，培养他们的自信心。同时，树立学生善于发现他人优点，培养鼓励他人完善自我的学习态度。

1.提出展演注意事项。

强调展演同学在表达时注意说话的声音、语气和节奏，注意时间安排和环节的衔接。

2.明确评价要求和标准。

指导学生认真揣摩好评价表中“评价项目”“评价指标”的具体要求，弄清评价等级的评价标准。认真合理负责任的完成好对每个同学和整个小组的评价。

3.一个小组展演后，先由组长做本组自我评价，然后由同学提出意见和建议。各小组展演结束后，同学们对依照评议表选出最佳表现组。

引导学生以发现同学优点，肯定同学长处为主。要设身处地想一想，会是什么样子？能不能做到评价表中“评价指标”的那些要求？)

4.要求同学及时记下自己展演和评议的心得体会，为课后本次活动总结做准备。

三)小结。我们用了一节课的时间，让同学们在众人面前充分地展示自己的才华，展示小组集体的合作的成果。我们对“交友”“交什么样儿的友”有了更清醒的认识。

在展示的过程中，我们其实就是在体会着“交益友”的美好感觉。与高雅的、有素养的朋友在一起学习是多么美妙的事情！在这个过程中，我们还发现，在众人面前展现自己的才华，让别人肯定自己，赞赏自己，甚至学习自己，也是一件多么让人自豪和骄傲的事！

虽然准备的过程是艰辛的，是要付出努力的，但取得的成果却是甜美的。我们今后还会多做这样的活动，让同学们变得更自信，更有能力，更强大。

四)布置作业。

1.对本次活动做出总结，谈自己的收获和感悟。