一、基础（20分）
1.根据课文默写古诗文。（8分）
1）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝便引诗情到碧霄。
刘禹锡《秋词（其一）》）2分）
2）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束谭嗣同《潼关》）（2分）
3）李商隐《夜雨寄北》中，设想明日相逢来表达今日离情之苦的诗句是2分）
4）请默写陆游的《十一月四日风雨大作（其二）》。4分）
2.根据拼音写出相应的词语。（2分）
1）内德cháo xiào说：“你可以留下来，如果你想的话。”
2）狂风hū xiào着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
3）白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术jīng yì qiú jīng
4）对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，mò bù guān xīn麻木不仁。
3.下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是( )3分)
a.同学们特别喜欢上英语课，对老师提出的每个问题都积极附和。
b.这一年他有了这么大的进步，让我们惊讶不已。
c.他平素沉默寡言，今天却一反常态。
d.我们遇到危险情况时，更应沉着冷静，不要惊慌失措。
4. 下面是一份校园广播稿中的部分内容，画线部分有语病的一处是( )3分)
a）同学们对李迪这个名字，是不陌生的。他利用课余时间清除了班级课桌上的乱涂乱画的痕迹。事后，该班举行了主题班会。
（b）班会上，很多同学做了深刻的自我批评。（c）从这件平凡的小事中，却说明了一个大的问题。（d）只要我们人人努力，从身边的小事做起，我们的校园环境就能变得更美好。
5.仿照句子，将下面的句子补充完整。(4分)
爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是使濒临绝境的人重新看到生活的希望；
爱心是洒落在久旱土地上的一场甘霖。
二、阅读（40分）
一）诫子书（8分）
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
6.解释下列画线字词的意思。（3分）
1）非学无以广才。
2）险躁则不能治性。
3）意与日去。
7.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）3分）
a.“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思。
b.此文通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。
c.“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从正面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
d.此文是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。
二）易子而教（7分）
公孙丑曰：“君子之不教子，何也？”孟子曰：
“势不行也。教者必以正；以正不行，继之以怒；继之以怒，则反夷矣。‘夫子教我以正，夫子未出于正也。
’则是父子相夷也。父子相夷，则恶矣。古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉。
” 选自《孟子·离娄章句上》)
9．下列各组句子中，画线词语意思相同的一项是（ ）3分）
a.易子而教/学而不思则罔。
b.则反夷矣/则是无信。
c.势不行也/君子之行。
d.责善则离/择其善者而从之。
10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(2分)
古者易子而教之父子之间不责善责善则离离则不祥莫大焉。
11．请指出孟子在文中表述的教育思想。（2分）
三）（10分）
白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。
一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。
这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的**和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
12.文段中为什么对白求恩用了三种称呼？请简要回答。（3分）
13.文段用了对比写法，这种对比起什么作用？（4分）
14.对这段文字的中心意思的概括，最准确的一项是（ ）3分）
a．赞扬并号召学习白求恩不利已专利人的精神。
b．叙述白求恩同志对工作极端负责任、对同志对人民极端热忱。
c．叙述向白求恩同志学习的必要性。
d．批评“不少的人”对工作、对同志、对人民的错误态度。
四)一五一十(15分)
赵春亮。①伫立在门外，听着尖厉的寒风狼一般呜呜地啸叫，孩子压抑的哭声断断续续传到耳中，女人心里开始隐隐作痛。
②返回屋内，女人先将刚才打罢孩子丢在地上的布鞋规规矩矩摆放在床脚，才拉过他，柔声问：“儿子，刚才被妈打疼了吧？”孩子眼噙着泪花摇摇头，不说话。
女人又说：“打你是想让你记住，做人就得一五一十，来不得半点虚假。”孩子点点头：
“妈妈，我只是想让你高兴。”女人一把搂过儿子说：“儿子，你的成绩已经很棒了，你不该自己改分数的。
”③擦干眼泪，女人才想起，日子一晃已经跌进了腊月，年味也开始在山村弥漫。在男人没回来之前，得把家里拾掇一下，让在建筑工地上受苦了一年的男人能过个舒舒心心的年。女人眯着眼想：
得买几张年画儿，新添几双筷子，还得再买口炖肉的铁锅，顺便再给儿子买点零食……
④女人从抽屉里小心翼翼地抽出一张50元的票子，决定去趟镇里。
⑤前天下了一场小雪，山坡上全白了，山路逶迤在大山半腰，像是一条黑色的腰带。路有些湿滑，女人索性步行，反正也没事，权当活动活动筋骨，顺便欣赏一下雪景。行人很少，冷风一吹，女人觉出一些冷意，顺势将围巾裹得更严实了一点。
⑥快到镇上时，女人朝兜里掏了一把，立刻就惊出了一身冷汗。衣兜竟然漏了一个大窟窿，哪还有钱的影子？该不是装其他衣兜里了吧？
女人将全身上下翻了个遍，仍是没有。今天路上的行人不多，即便丢在路上，也未必就被人捡起，女人心存侥幸扭头便往回走，循着原路回去兴许能找到。女人再没有了来时的心定气闲，开始有些慌乱，两眼不住地在地面逡巡，幻想着那张绿色的钞票能突然出现在眼前。
⑦男人在建筑工地上挥汗如雨的场景浮现在女人眼前，女人一阵心疼，眼泪开始忍不住在眼眶里打转。怎么能这么不小心呢？50元，抵得男人干上小半天了。
儿子平时嘴馋，每次去镇上总是望着商店里花花绿绿的零食流口水，自己狠了几次心都没舍得给他买。这下可好，新崭崭的50元大钞竟然就这么无声无息消失了。女人感觉热乎乎的眼泪终于淌了下来，瞬间便被冷风吹得没了一丝温度。
⑧离家越来越近，北风仍是不徐不疾，希望也越来越渺茫。一张薄薄的钞票丢在地上，风一吹，说不定早飞到**去了呢！女人越发懊恼、失望和自责。
女人不由得将搜寻范围扩大到路边的雪窝和树丛中。
⑨就在女人将要绝望时，路边一抹红色突然跃进视线，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。走近一看，天啊，分明是一张百元大钞。
⑩女人弯腰捡起钞票，心中不由暗暗高兴。老天爷，你让我丢了一张五十的，却又来了一张一百的，是对我的补偿吗？可转念一想，自己的50元终究还是丢了，这个丢了100元钱的人岂不是更加着急？
女人头脑中不由得想起刚才教儿子的那些话：做人就得一五一十。这样想着，女人静静地立在风中，她坚信，那个丢钱的人和自己一样，一定会循着原路寻来的。
直到天擦黑，女人才拖着疲惫的身子回家。儿子从屋里扑出来，大声说：“妈，你骗我，你又出去揽活了吧？
还说去给我买零食？”女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。这时，只听儿子又说：
“钱都没拿，你还说去镇上？”
女人一怔，赶紧跑进屋里。看见那张绿色的钞票果然安静地躺在桌子上，女人瞬间觉得自己好幸福啊，搂着儿子大笑，眼泪又快流出来了。 (选自《羊城晚报》)
15.请阅读第③~段，填写下表。(3分)
16.联系语境，解释文中画线的词语。(4分)
1)做人就得一五一十，来不得半点虚假。
2)女人笑了，心里想，等会儿一定要一五一十地给儿子讲讲今天发生在自己身上的这件事。
17.从修辞的角度，赏析下列句子。(4分)
路边一抹红色突然跃进视野，一张红彤彤的钞票竟然静静地躺在路边的雪地上，像是一簇燃烧的火苗。
18.结合具体内容，简要分析**中的“女人”是怎样的一个人。(4分)
写作训练人教部编版七年级上册语文第四单元
单元写作训练。思路要清晰。1 在学校 家庭 社会生活中，你一定有许多熟悉的人和事，选择其中一件事 或一个人 来写，做到思路清晰，文脉贯通。题目自拟。2 你和你的小伙伴从相识到相知，友谊逐步加深。选择与此相关的几件事来写，再现这一段美好的经历。自拟题目，要写出真情实感。如果把作文比喻为大厦，那么，建筑...
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人教部编版七年级上册语文第四单元教材分析
第四单元。生活中有阳光雨露，也有风霜阴霾。追求美好的人生，是我们共同的心愿。这个单元选编了四篇古今中外的名文，从不同角度写出了作者对生活哲理的探求与思考，以及对人物品行的礼赞。阅读这些课文，将引导你思考人生，珍爱生命。1 知识点 本单元继续练习默读，力求做到眼到 手到 心到。不妨在课本上随手圈点勾画...