部编版四年级下册读《芦花鞋》有感精选。
假期里，我跑了好几家书店，终于买到了我期盼已久的著名文学家曹文轩的《芦花鞋》这本书，津津有味地看起来。
在他的笔下，刻画了一对并非有血缘关系但却有至真至纯亲情的兄妹俩——青铜和葵花。葵花原本是河对面的孩子，但由于一场大火，她失去了父母，便被好心的青铜一家收养了，视她如一家人。青铜是个聪明、善良的哑巴，他对这个外来的妹妹很喜欢，经常带葵花在葵花田里嬉戏玩耍。
青铜一家的淳朴和善良让葵花很快就融入了这个温暖的家。自从葵花进入这个家，爸爸、妈妈、奶奶都说不委屈她，生活拮据的青铜一家总是竭尽所能不委屈葵花，什么事都以葵花为第一。青铜一家时时处处对葵花的爱总让我心潮澎湃，特别是青铜到油麻镇卖芦花的情节让我潸然泪下。
学校组织学生照相，七岁的葵花为了给家里省钱推说自己不喜欢照相，当爸爸、妈妈、奶奶知道后心里都酸酸的，觉得让葵花受了委屈，一家人就决定在冬天农闲时编一百双芦花鞋卖，一定要让葵花照一次彩照。为了妹妹，青铜每天冒着凛冽的寒风去油麻镇去卖芦花鞋，即使是一个大雪纷飞的日子他也坚持要去卖鞋。一群好奇的城里人觉得芦花鞋好看，像艺术品，就纷纷买鞋了芦花鞋。
当青铜看到一个晚到的人没有买到芦花鞋很遗憾时，就把自己那双刚刚舍得穿上的芦花鞋卖给了他。青铜只好光着脚，踩着厚厚的雪往家走。他的脚虽然冻得通红，但心里却美滋滋的，因为他可以多省些钱，好让全家人照个带彩的全家福，更是为了满足妹妹的心愿。
读到这里，我被青铜一家特别是青铜对葵花无私、真挚的爱深深地感动了，那浓浓的、暖暖的亲情弥漫着，让我的心震颤了，青铜一家和葵花不是亲人，但他们却胜过亲人。他们一点一滴中都透漏出亲人的关心和呵护，没有一丁点儿缝隙。
当我合上书时，泪水还在我的眼眶里打转，我不能从他们善良、纯朴、真挚的亲情中走出来……
读《芦花鞋》有感。
她，一个清纯可爱以善解人意的城市女孩。
他，一个高大善良又纯朴真实的乡村男孩。
她叫葵花，葵花3岁丧母，7岁时，爸爸也因一次意外离开了她，无父无母的她被好心的青铜一家收养。青铜一家的生活本来就拮据，葵花的到来，不就更给这个负担沉重的家中雪上加霜了吗？但对于这个女孩惨痛的遭遇，青铜一家选择了加倍的疼爱她。
他叫青铜，在一次高烧中丧失了说话的功能，是葵花的哥哥，他十分疼爱与珍惜葵花，为了葵花放弃了梦寐以求的学校，为了让葵花照一张**，在冰天雪地的天气跑去卖鞋，为了……
青铜与葵花非亲非故，可青铜对葵花的爱仿佛就像天使的羽毛，那么纯洁，仿佛就像那涓涓的流水，那么清澈，就像大海，那么无边无际。
葵花每天上下学都是由青铜亲自负责接送，他们在路上有欢声笑语，也有郁郁寡欢。学校有一次让刘瘸子给全校师生拍照，所有女孩儿都十分兴奋，除了她。葵花虽小，但她知道家中也是省吃俭用供她上学，她不能再给这个拮据的家庭带来负担了，在大家高兴之余，葵花跑去了学校后面的小树林，独自一人默默的伤心……
我觉得葵花实在太幸运了，有这么疼爱她的一家人，为了不让她受委屈，全家总动员，一起编芦花鞋来圆葵花照像的愿望。有一个像青铜这样的哥哥，为了妹妹可以孤身一人来到县城里，每天来来回回，不管刮风还是下雨，不管路途有多么遥远，不管路人是怎么样嘲讽、嘲笑，他总是坚持着。下雪时，为了能给妹妹补照一张**，甚至赤脚站在冰天雪地里，于此同时，我也深深敬佩着青铜。
淡淡花香，沁我心脾！
部编版四年级下册《芦花鞋》教案
部编版语文四年级下册。芦花鞋 教案。教学目标。1.认识 搓 葵 等7个生字。2.了解用空行标示长文章各部分的方法，为每个部分列出小标题，把握主要内容，把其中印象最深的内容和同学交流。3.运用边读边想 前后联系的方法，感悟故事情节和人物形象，学习阅读长文章。教学过程。一 导入新课。1.同学们，老师给大...
部编版语文四年级下册《芦花鞋》说课稿
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部编版语文四年级下册《芦花鞋》教学反思
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