第二单元：多彩的活动。
思维导图】中间→
范文引导】范文1
快乐的“六一”
六一的来临，点燃了我们的快乐，也放飞了我们心中的梦想……“哈哈！”一缕轻风伴着银铃般的笑声，回荡在操场上。一个个五颜六色的风筝直冲云霄，在天上飞舞、盘旋。
我们排着整齐的队伍来到了礼堂，礼堂里张灯结彩，热闹非凡。一眼望去，礼堂里就像马勺里淘菜——水泄不通。随着主持人嘹亮的声音，开始了这场“庆六一”的联欢会。
首先上场的是一群可爱的一年级小同学，表演的是舞蹈，她们舞动着小手，扭动着腰身，脸上的笑容，流露出她们的天真无邪。下面一片尖叫，看来又要掀起一片嗨潮了。
表演继续进行着，终于轮到我们班了。我们班表演的是南少林的五祖拳。首先登场的是身披白色战袍的女孩们，那一个个动作，刚劲有力，宛如屹立在戈壁滩上不倒的军人。
接着是身穿黄色战袍的男同学了，表情严肃中带着高兴，动作坚定有力，好像是边防线上的战士们，誓死保卫祖国。出拳如猛虎下山的他们，现在一定紧张极了。我仿佛从中看到了大海的胸怀，那气势犹如浪花拍打着海岸。
表演结束了，雷鸣般的掌声从每个座位上爆发出来，无疑是给予他们的肯定。我终于明白了“台上十分钟，台下十年功”这句话的含义了。
范文2经历“火灾”
“各位同学请注意，a号楼和b号楼发现火情，请迅速逃离现场！”广播响起了紧急集合号，紧张的气氛顿时弥漫了整个寝室。
同学们慌乱起来。“这可怎么办？”“呀，不会遇到‘九一一’时间了吧？
”听到这句话，我的脑海里顿时浮现出当时的惨状，一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，腿都有些发软了。紧张之中，似乎闻到了烟味，我大声叫起来：“快逃啊！
”顿时，大家一起向房门拥去。
突然，不知谁叫了一声：“别慌，昨天我们不都训练过了吗？”“对，对！
”同学们附和着，昨日消防训练的内容在脑海里放起了电影。“快拿湿毛巾捂住鼻口！”那声音继续着。
说时迟，那时快，大家一把抓起挂在橱上的湿毛巾，冲出了寝室门。“保持程序！”“猫着脚步前进！
”“看清道路！”“找安全门！”一道道口令好像一颗颗镇静剂，同学们渐渐地由慌乱变得镇定有序了。
大家心里都对这位发出口令的同学赞叹不已。
走廊里没有灯，同学们左手举着手电筒照亮前方的路，右手用湿毛巾捂住鼻口。有的弯着腰前行，有的匍匐前进。“看，‘安全门’！
”这是那个声音叫起来，同学们纷纷抬起头，看到安全门都兴奋地喊起来：“有救了！有救了！
”摸摸门把手，还好，不烫。同学们以迅雷不及掩耳的速度打开安全门，三步并作两步地跑**阶。这时，我看见了大门外星星点点的灯火，我知道我们逃过了一场灾难。
终于，所有的同学都冲出了宿舍楼，大家激动得欢呼着、拥抱着。
咦，怎么楼内没有烟呢？正当我们疑惑不解的时候，广播中传出了声音：“各位同学，刚才是一次消防演练，目的是为了让同学们学会自我保护。
这次演练同学们都表现良好，祝贺大家！”噢，我们恍然大悟！
范文3难忘的30分钟。
在海口的军校里，我曾经历了一次难忘的训练——站军姿。大概是指导员看到我们站不像站样，才下了这道“死命令”。
那天，我们二中队的队员们以立正的姿势整整齐齐地排列在操场上，教官们为了防止我们乱动，在我们每人的头顶、肩部各放了一粒既圆又滑的石子；在膝盖合并的夹缝处、手与大腿合并的缝隙又各夹了一小片椰叶。教官们声明，要是掉了一样，就要多站10分钟。
我一动不动地站着，头不敢东张西望，手也不敢再乱摇乱晃，因为我知道，那圆圆的石头都是经过教官的精心挑选的，稍微动一下，就会滑落下来。我的双手使劲地贴着大腿，膝盖紧紧地靠在一起，生怕小小的椰叶掉了。太阳越升越高，肚子里的东西调皮地上翻下滚，像在对我提出反抗，可此时我脑子里只有一个念头：
坚持到底就是胜利！
没一会儿，三班的一名大个子男生“哇”的一声，一股脏物随之喷出，我也感到一阵恶心，欲吐不能，眼泪尾随着汗水，开闸似的往下流。教官们大声喊道：“不要往那边看！
"我强忍恶心，把目光收回，一眨不眨地望着前面队员的后脑勺。
为了让时间尽快过去，我极力让自己去想些愉快的事。可队伍中不断有人因头晕、呕吐而被教官带到树荫下休息，我也希望教官让我到树荫下休息休息。
太阳越来越烈，我一阵阵晕眩，就在这时，指导员喊道：“时间到，原地踏步！"我心里一阵欣喜，终于坚持到底了！
但是，我们仍然木偶般地站着不敢动，生怕教官放的东西掉了，又要多站几十分钟。教官们又一声令下，我们才放心地踏起步来。这时，才感到双腿酸痛不已。
休息时，我为自己能坚持到底而流下了眼泪，而且我发现好多人都流下了眼泪。
30分钟，这含泪的30分钟，这艰难的30分钟，这锻炼人意志的30分钟，我岂能忘怀？
范文4采冬枣。
金秋时节，学校组织我们六年级几个班的同学去小王庄采摘冬枣。
来到小王庄，梁老师便大声地说：“同学们，开始行动吧！”我们便一溜烟跑进了枣园。
同学们有的三个一群，五个一伙地去采，有的高个和矮个的结成一组，还有的单独去采。小组同学互相帮助，一会儿就采了许多。
我们矮个的同学采不到，于是就想起办法来。我灵机一动，对同学们说：“咱们摇一下树干吧！
枣子被震动了就会掉下来，这样，咱们不费力就能摘到枣了。”同学们一齐说：“行！
这个办法好！那就赶紧摘吧！”于是我们轮流摇起了树干，枣子噼里啪啦地落下来，我们微笑着拼命地往袋子里装，不一会，瘪瘪的袋子就变成一个威武的大肚将军了。
有的顽皮的同学看见枣树旁边有土坡，就爬到土坡上去摘枣，没想到一不小心掉到了草堆里，引得周围的同学哈哈大笑，赶快把他拉了上来。有的冬枣高个儿同学也采不着，就把矮个同学抱起来采。大家采得热火朝天，愉快的笑声在果园里回荡。
时间到了，同学们满载而归。我们不仅体会到了农民伯伯的辛劳，还享受到了劳动的快乐，我喜欢这样的活动。
好开头】1、金秋时节，学校组织我们四年级几个班的同学去小王庄采摘冬枣。
开门见山式开头】
2、“各位同学请注意，a号楼和b号楼发现火情，请迅速逃离现场！”广播响起了紧急集合号，紧张的气氛顿时弥漫了整个寝室。
场面式开头】
3、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。
运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！
一年一度的运动会，我校第6届运动会开始了。
【排比式开头】
好结尾】1、时间到了，同学们满载而归。我们不仅体会到了农民伯伯的辛劳，还享受到了劳动的快乐，我喜欢这样的活动。
照应开头式结尾】
2、咦，怎么楼内没有烟呢？正当我们疑惑不解的时候，广播中传出了声音：“各位同学，刚才是一次消防演练，目的是为了让同学们学会自我保护。
这次演练同学们都表现良好，祝贺大家！”噢，我们恍然大悟！
解疑式结尾】
3、这次比赛，提高了我的团队意识，让我体会到了团队合作的快乐。以后我一定要更加融入到团队中来！
因事悟理式结尾】
部编版六年级语文上册第二单元复习
第二单元字。1 难读的字。批 p 涧 ji n 抡 l n 雹 b o 2 难写的字。冀 上中下结构 注意与 翼 字区别 抡 右边是 仑 不要写成了 仓 盏 不要少写了上面的 丶 和 丿 下面是 皿 隆 右上是 折文 不要少写了中间的短横 第二单元词。1 必须掌握的词。千钧一发 安然无恙。4 词语归...
部编版六年级上册语文第二单元试卷
六年级语文质量检测 二 满分100分，限时90分钟。卷面整洁，字迹清晰，工整 3分 1 基础知识。34分。1 读拼音写词语。2分 请将词语规范地写在田字格里。从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是xu n y qi o b 2 辨字组词 5分 挟 挠 施 桨 艰 狭 绕 拖 浆 银 3 词语填空。9分...
部编版六年级上册语文第二单元说课稿
1 了解背景，走进长征 教学伊始，我借助长征路线图，概括红军长征的艰难及 七律长征 的创作背景。紧接着，欣赏课文范读。通过铺垫历史背景和激情范读，将学生引入情境。设计意图 万事贵乎始 课堂伊始，通过情境教学法，巧妙地唤起学生的好奇心和求知欲，迅速地将学生带入那段历史，激发学习兴趣，营造阅读期待。2 ...