一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“重温革命岁月”这个专题进行编排的。主要由《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀；了解文章是怎样点面结合写场面的，尝试运用点面结合的写法写活动。
2.本单元重点：
1）朗读理解课文内容，背诵《七律·长征》。本单元的四篇课文都是记叙革命历史的，是对学生进行革命传统教育的好教材。要通过朗读，理清课文脉络。
对重点段落要细细品味，抓住重点词句深入理解课文内容。
2）分析作者是怎样运用点面结合的方法来描写场面的。每篇课文中作者在记叙故事时都写了具体的场面，点面结合，让人如身临其境一般。教学中要抓住课文重点，引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受，还要充分利用多**教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用点面结合的写法来写场面。
内容。5.七律·长征。
教学要点。这首诗生动地概述了红军两万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军在长征途中所表现出的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。重点是理解诗句的含义，背诵这首诗歌。
课时。教学建议1.利用声像资源把学生带入情境。
2.抓住重点。
2词语感悟诗句描。
述的情景，体会红军的英雄气概和乐观主义精神。
6.狼牙山五壮士。
课文记叙了抗日战争时期，五位战士诱敌上山，英勇杀敌，最后英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。重点是体会五壮士的英。
1.引导学生朗读课文，理清文。
2章结构。2.抓重点词句，体会文章的思想情感，使学生受。
雄气概，学习点面结合写场面的写作方法。
7.开国大典。
课文记叙了新中国成立时亿万民众欣喜若狂、激动自豪的感人场面。重点是朗读课文，理清课文中描述的典礼的几个环节，感受典礼场面的宏大和新中国成立时人民的激动、自豪，感受***的领袖风采及人民对领袖的爱戴。
8*.灯光。
读懂课文内容，理解郝副营长对未来美好的憧憬和为此付出的牺牲。重点是体会郝副营长舍己为人的高尚情怀，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜。
口语交际。根据演讲内容拟定题目，编写演讲稿，参加演讲活动展示自己。重点是掌握演讲技巧。
到爱国主义的熏陶感染。
1.自读自悟，领悟思想感情，学习点面结合的写法。
2.从语言入手，深刻体会文本内涵。
抓住“多好啊”和“灯光”这两个关键词深入分析，体会郝副营长的奉献精神。
学生欣赏优秀演讲稿，学习写有说服力的演讲稿，**演讲**学习演讲技巧。
习作。本次习作要求从校内外参加一些有益的活动中，选择一项写下来，练习记叙活动过程。重点是抓住重点写，点面结合。
选一次活动写下来，把印象深刻的部分写下来，抓住人物的动作、神态、语言。
语文园地。学习点面结合的场面描写方法，了解运用相同句式写句子和用不同表达方式表示“说”的方法，学习说法创作方法，积累爱国名句。
学生先感知，增加感性认识，然。
2后学习技巧和方。
法，尝试运用。
部编版六年级语文上册第二单元复习
第二单元字。1 难读的字。批 p 涧 ji n 抡 l n 雹 b o 2 难写的字。冀 上中下结构 注意与 翼 字区别 抡 右边是 仑 不要写成了 仓 盏 不要少写了上面的 丶 和 丿 下面是 皿 隆 右上是 折文 不要少写了中间的短横 第二单元词。1 必须掌握的词。千钧一发 安然无恙。4 词语归...
部编版六年级上册语文第二单元试卷
六年级语文质量检测 二 满分100分，限时90分钟。卷面整洁，字迹清晰，工整 3分 1 基础知识。34分。1 读拼音写词语。2分 请将词语规范地写在田字格里。从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是xu n y qi o b 2 辨字组词 5分 挟 挠 施 桨 艰 狭 绕 拖 浆 银 3 词语填空。9分...
部编版六年级上册语文第二单元说课稿
1 了解背景，走进长征 教学伊始，我借助长征路线图，概括红军长征的艰难及 七律长征 的创作背景。紧接着，欣赏课文范读。通过铺垫历史背景和激情范读，将学生引入情境。设计意图 万事贵乎始 课堂伊始，通过情境教学法，巧妙地唤起学生的好奇心和求知欲，迅速地将学生带入那段历史，激发学习兴趣，营造阅读期待。2 ...