第五单元过关测试密卷。
一、请你填写鲁迅的相关资料。
鲁迅，原名___字___浙江绍兴人。“鲁迅”是他在发表中国现代文学史上第一篇白话**《__时所用的笔名。鲁迅一生创作的作品很多，如等。
鲁迅以笔为**，战斗了一生，被誉为“__***评价他是伟大的___家、__家和___家。二、根据拼音提示，写出正确的词语。chùshengshēnàoyīn qínzhìjìng（）（
késoucìweishìshìhúlún tūn zǎo（）（三、根据积累补充下列词语并选填到句子中。
一望无()无()无尽失声()哭张()李戴北风()号饱()风霜精神抖()不()其数。
1．他听见脚步声，抬起头来，__的脸上现出难以忍受的痛苦。
2．头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根___地直竖着。3．伯父问我的时候，我就___地乱说一气。四、写出下列加点词语的意思。
1．那时我的父亲还在世，家景也好。
2．我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪。3．我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有……4．只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。5．我素不知道天下有这许多新鲜事。
6．海边有如许五色的贝壳。
五、给下面的句子加上恰当的标点符号。
1．我们沙地里潮汛要来的时候就有许多跳鱼儿只是跳都有青蛙似的两个脚2．那天临走的时候伯父送我两本书一本是表一本是小约翰3．碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是走路不小心。
4．先生他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音没留心踩在碎玻璃上玻璃片插进脚底了疼得厉害回不了家啦。
六、请写出下面句子中破折号的用法。
1．我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋——袋里只剩一块多钱。()2．“哦！您，您就是——”
3．我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道。()4．我又仔细地看他的脸——瘦！()
七、指出下列语句是对人物哪个方面的描写。
1．其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。()2．他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……(3.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
()4．“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”(八、把下列名句补充完整。
1．其实地上本没有路2．我好像一只牛，__
3．只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
九、你从下列语句中体会到了什么？
1．走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。
2．他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。十、下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是()。a．孙悟空最具反叛精神的故事情节是大闹天宫。
（《西游记》）b．“三英战吕布”的“三英”指刘备、关羽、张飞。（《三国演义》）
c．写出林冲性格由忍辱含垢、逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、杀人报仇、投奔梁山的情节是“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。（水浒传》）d．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是探春远嫁。（《红楼梦》）十。
一、补充语句并回答问题。1．a.有的人活着，他___b．有的人死了，他___
1)a句中的“人”是指___的人。
2)b句中的“人”是指___的人。这样的人你知道的有等。2．横眉冷对孺子牛。
诗句不仅表达了作者___的感情，还表达了作者___的高尚品质。十。
二、按照课文内容填空，再回答问题。
1．()的天空中挂着一轮()的圆月，下面是海边的沙地，都种着()的()的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
假如这段话描述的是一幅画，请你给这幅画拟一个题目这段话最能突出少年闰土___的特点。
2．你想，四周()的，还不容易()吗？
1)画线部分比喻从这句话中可以体会到鲁迅先生___的精神和___的态度。
2)这句是___句，改为陈述句3．他们把那个拉车的()上车子，一个()着，一个()着，爸爸拿镊子()出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他()干净。他们又给他()上药，()好绷带。(1)在括号中填上恰当的动词。
从所填的词语中，你体会到了什么？(2)如果那个拉车的人来向鲁迅先生最后告别，他会说些什么？十。
三、阅读短文，回答问题。
社戏(节选)
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面地吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，□□使我的心也□□，然而又自失起来，觉得要和他□□在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1．文中方框处应填入的词语是()。a．宛转悠扬沉静弥散b．悠扬宛转愉快消失。
c．宛转悠扬沉静融汇d．悠扬宛转愉快弥散。
2．画线的句子使用了什么修辞手法？有什么表达效果？3．第2自然段中加点的“那声音”指的是他”指的是___4．“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也□□，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中的的心理。
5．第1自然段作者从多角度进行了描写，各找出一例表现不同感受的语句。(1)视觉2)嗅觉3)触觉4)听觉。
6．对上文大意概括恰当的一项是()。a．去赵庄看社戏途中的行船情景。b．去赵庄看社戏途中的景物描写。
c．去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。d．去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。十。
四、作文。鲁迅先生留给后人的是一笔巨大的财富：有他爱国爱民的精神，有他关心帮助他人的品格，有他对读书的思考，有他对时间的感悟，有他不朽的作品……你从鲁迅先生身上获得了怎样的启迪？
请你以“鲁迅先生，我想对您说”为题，结合自己的经历和感悟，写一篇作文。（作文纸自备）附加题。
人体的部位常常被用来比喻有关的事物和事理，如“手腕——手段”“手足——兄弟”“手头——钱的多少”等。请你说出下列与“心”有关的部位各表示的意思。1．心腹2．心血——_3．心脏4．心胸5．心肝第五单元过关测试密卷。
四、1家里的一切情况2一样3白天4．没有根据5向来，一直6如此，像这样十、d十三、1a
2．运用了比喻和拟人的修辞手法；形象地描绘了群山的动态之美，表现了行船之快，反映出“我”想去看戏的急切心情。3．歌吹那声音。
4．急迫神往陶醉。
5．(1)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。(2)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香。(3)夹杂在水气中扑面地吹来。
(4)似乎听到歌吹了。6．d
附加题：1亲信的人2．心思和精力3中心或最重要的部分4．人的气量5．对最心爱的人的称呼。
人教版部编六年级上册语文第五单元教案
第5单元 15 夏天里的成长。教学目标 1.知识与能力。1 学会本课 棚 苔 等生字，掌握 草坪 苔藓 甘蔗 瀑布 等词语，正确 流利 有感情地朗读课文。2 理解课文的主要内容及重点句子的含义，体会作者的表达特点。3 学会与人交流，提高表达能力 学习语文的能力。2.过程与方法。有感情地朗读课文，理解...
部编 统编 人教版小学语文六年级上册第五单元复习
全册复习分单元知识点梳理。第五单元考点梳理。一 易读错的字。花蕾 菜畦 苔藓 t i xi n 甘蔗 e 瀑布 窸窣 x 铁轨 gu 谚语 尽量 痱子 浸湿 j n 兴奋 x ng 嘟囔 瞟见 pi o 焖饭 玛瑙 炖肉 d n 腥味 x ng 嘴唇 ch n 蹦跳 b ng 二 易写错的字。苔藓甘...
部编人教版六年级语文上册第五单元A卷
第五组达标检测卷。时间 90分钟满分 100分。一 基础训练营 44分 1.在加点字的正确读音下打 6分 憎恶 w 情不自禁 j n j n 正月 zh ng zh ng 明晃晃 hu ng hu ng 供品 g ng g ng 水浒传 chu n zhu n 2.读拼音，写词语。7分 c wei ...