部编人教版小学语文6六年级上册《第五单元》测试卷

发布 2024-03-11 20:10:09 阅读 8334

第五单元测试卷。

满分:100分时间:90分钟)

姓名得分。一、选择下列加点字的正确读音,画“√”6分)

藤蔓(màn wàn几乎(jī j痱子(fēi fèi)

嘟囔(nɑng rǎng) 擅长(sàn shàn) 山坳(ào yòu)

二、看拼音,写词语。(10分)

三、查字典,填表。(6分)

四、按要求完成词语练习。(24分)

1.比一比,再组词。(8分)

苞吨疯崩( )

泡炖讽蹦( )

2.在括号里填上合适的量词。(不能重复)(3分)

一( )雨衣一( )水珠一( )红榜。

一( )蜜蜂一( )喷泉一( )杏花。

3.写出下列句子中加点词语的近义词。(4分)

1)生物从小到大,本来是天天长的。

2)人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

3)“我今天特别特别不累。妈妈,我给你买酱油击吧,啊?”我央求着。

4)我几步跑回家,理直气壮地打开柜门,拿出雨衣。

4.照样子,仿写词语。(9分)

1)软绵绵。

2)瓦蓝瓦蓝。

3)小心翼翼。

五、句子训练。(23分)

1.按要求改写句子。(8分)

1)我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。(缩句)

2)夏天万物都在长,我们也要尽量地用力地长。(改为反问句)

3)六点二十,我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。(改为双重否定句)

4)邻家的小猫、小鸡、小鸭等家禽已经长大了。(修改病句)

2.读句子,选择正确的答案。(填序号)(9分)

1)“处暑不出头,割谷喂老牛”这句谚语的意思是( )

a. 处暑的时候,谷子如果还不出穗,就没有收成的希望了,就像无用的荒草一样,只能割掉喂给老牛吃。

b.处暑的时候,谷子就长得饱满,就可以割掉喂老牛了,这可是喂牛的好饲料。

2)“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”下面对于这句话的理解正确的一项是( )

a.作者告诉大家,夏天是少年儿童生长最快的季节,要在这个炎热的季节里,坚持锻炼,争取长得更快、更健壮。

b.人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则会成为一事无成的人。

3)下列句子中,不是描写“我”的心理活动的一项是( )

a. 太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报总是“晴”呢?

b. 雨点儿打在头上,才是世界上最美的事呢!

c.我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。

d.要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。

3.把下列句子排列成一段通顺的话。(6分)

)一些不知名的小花,长在绿草中,像天上缀着的星星。

)小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

)花园四周的道路上都长满了青草,好像铺上了一层绿毯。

)它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

)这些花都是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成一。

个个图案。 )到了夏天,大的、小的、圆的、长的,各种形状的绿叶,托着红的、

黄的、蓝的,各种颜色的花儿,美丽极了。

六、阅读课文片段和短文,完成练习。(31分)

一)夏天里的成长(节选)(12分)

夏天是万物迅速生长的季节。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。

一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大作者:梁容若)

1.“活生生”在词典里的解释有:①实际生活中的,发生在眼前的;②在活的状态下(多指有生命的东西受到损害);③生硬地,强制地。片段中加点的“活生生”的意思是( )填序号)(1分)

2.仿**段中画“ ”的句子写一句话。(3分)

昨天今天明天。

3.片段中画“——的句子是文章的句,在文中起的作用。(2分)

4.填空。(4分)

1)生物本来是长的,在夏天里是的长, 的长,的看得见的长。

2)第二自然段中写了瓜藤等植物在夏天里的长,还写了小猫小狗小鸡小鸭等在夏天里的变化。

5.你从片段的描写中感受刭了什么?(2分)

二19分)佚名。

2008年5月12日,四川省汶川地区发生了8.0级特大**。

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,人们被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪扑在废墟上,双臂紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着,而“雄鹰”已经气绝!

由于紧抱孩子的手臂已经僵硬,救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。

这名男子是该校29岁的老师张米亚。□摘下我的翅膀□送给你飞翔□热爱工作□爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词□用血肉之躯为他的学生牢牢地守住了生命之门□

**中,张老师的妻子——同是该校老师的邓霞和他们不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋。

汶川县映秀镇幼儿园的聂晓燕老师始终守护在垮塌的教学楼旁边,目不转睛地看着武警官兵用手扒开废墟。

直到她遇难的孩子被挖出,聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发:“娃……娃……娃……妈妈……来不及……啊……”

**时,孩子们都在睡午觉,聂晓燕一手一个抱出两个孩子,而她自己的孩子还在屋子里!

娃娃,你的脸怎么这么脏啊?”聂晓燕打开带在身边不知多久的崭新粉红色棉褥(rù),小心翼翼地包裹着孩子,“妈妈给你洗干净。”她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋,好像生怕把孩子弄醒。

旁边一位武警战士用安全帽使劲地敲着自己的脑袋,让疼痛阻止泪水倾泻。

13日22时12分,救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上,死死地护着桌下的四个孩子。孩子们得以生还,他们的谭老师却永远地去了……②

一名被救女生的舅舅面对谭老师的遗体,动情地说:“您是大好人,大英雄啊!”

抗震救灾中,遍地是英雄!

1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)

2.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(3分)

3.下列句子是比喻句的画“√”不是比喻句的画“×”3分)

1)一名男子跪扑在废墟上,双臂紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。

2)直到她遇难的孩子被挖出,聂晓燕的眼泪终于如山洪暴发。

3)她和丈夫用手帕轻轻地擦着孩子满是灰尘的头发和脸蛋,好像生怕把孩子弄醒。 (

4.文中三处标明序号的省略号分别表示什么含义?(填序号)(3分)

表示表示表示( )

a.引文的省略 b.列举的省略 c.说话断断续续 d.余意未尽。

5.“抗震救灾中,遍地是英雄!”文章围绕这句话选取了哪几个事例?请用简洁的语言概括。(3分)

6.阅读短文中画“——的句子,联系上下文,体会句子表达的思想感情。(3分)

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