习作：学写倡议书。
一、在阅读中学习方法。
黑色的雪花。
1991年夏天，一支登山探险队开始攀登喜马拉雅山。登山队将到半山腰时，不知从哪儿冒出来的一大片乌云，直向山顶压了下来，霎时间狂风大作，大雪漫天，飘下的雪和山上的雪纷纷扬起，旋转着，飞舞着，雪片像刀子一样，刮打着队员们的脸。登山是不可能了，探险队员们只能找一个背风的岩壁躲起来，想着等风雪过后再登山。
快看，黑雪！”忽然有一个队员惊叫了起来。大家顺着他手指的方向一看，原来不知从何时起，雪花不再那么白了，夹杂着一些灰色的雪，渐渐地，雪越下越大，雪花也越下越黑，满天的黑雪旋舞嘶吼，半空中像有一个披着黑袍的恶魔一样，遮住了阳光，昏暗一片，好像进入了黑夜。
队员们从飘落的黑色雪花中，闻到了一股刺鼻的酸味，让人觉得恶心、反胃。这到底是怎么回事呀？
雪终于停了，天也亮了，放眼望去，只见到处都是黑乎乎的一片，银白圣洁的喜马拉雅山雪峰，变成了一座黑色的雪峰，黑黢黢的，默然矗立着，失去了女神光艳明丽的神采。队员们的衣服上也都沾满了黑色的雪，令人厌恶却难以揩掉，登山计划就此受挫而取消。
喜马拉雅山下了一场黑雪，这件事很快引起了科学家、环境学家的注意。经过化验调查，原来黑色的雪中含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时还有一种二氧化硫和三氧化硫的溶解物，所以会产生刺鼻的酸味。
那么，这些黑色的雪又是怎么形成的呢？原来它们是从遥远的科威特飘来的。在1991年年初的海湾战争中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。
石油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色的雪，于是，喜马拉雅山洁白的雪峰上降下了这场罕见的黑雪。
1.这篇短文先写了一件事，这件事是( )
a.登山探险队攀登喜马拉雅山时，发现下了黑雪，登山队员们很难受。
b.登山探险队攀登喜马拉雅山时，意外地发现下了场黑雪，雪中伴着一股刺鼻的酸味，登山计划就此受挫而取消。
2.喜马拉雅山下黑雪的原因是( )
a.黑色的雪中含了很多碳的细微颗粒和一些沥青颗粒，同时还有一种二氧化硫和三氧化硫的溶解物。
b.在1991年年初的海湾战争中，伊拉克在战败撤退时点燃了科威特境内的几百口油井，熊熊烈火，黑烟蔽日，大量的石油污染物流散。石油燃烧后的尘埃飘到高空，经过长期旅行，凝成了黑色的雪。
3.这篇文章先写( )再写( )
a.观察到的现象 b．现象产生的原因。
4.针对这个现象及现象产生的原因，你有什么好的倡议？在好的倡议后的括号里打“√”
a.战争也能让环境恶化，我倡议全世界的人民反对战争，保卫和平，保护环境。(
b.禁止使用石油，石油带来的污染太可怕了。(
5.读了上面的短文，我知道了倡议书的内容该怎么写。在下面说法正确的后面的括号里打“√”
津津：先提出解决问题的倡议，再写清楚存在的问题，最后说明产生问题的原因。(
宁宁：先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的倡议。(
丹丹：先说明产生问题的原因，再写清楚存在的问题，最后提出解决问题的倡议。(
6.拓展延伸：你还知道哪些浪费资源和污染环境的现象，请写一写。
二、习作内容：学写倡议书。
1.了解倡议书的格式，填空。
倡议书一般由标题、称呼和日期五个部分组成。称呼指接受倡议的对象，要在标题下面一行写要写在右下方。
2.下面是同学们拟的这次习作的题目，谁的好？在后面的括号里打“√”
兰兰：《倡议书》(
珍珍：《为什么要节约资源》(
清清：《关于节约水资源的倡议书》(
3.下面的内容与“浪费资源和污染环境”有关吗？请在有关的后面的括号里打“√”
1)居民楼内，每天晚上十点以后还有人尽情唱歌，吵得其他居民无法入睡。(
2)化工厂把污水排入了江河。(
3)军军晚上经常玩手机，结果眼睛近视了。(
4)玲玲每晚都要通宵开着灯睡觉。(
5)爸爸喜欢用国产手机，妈妈喜欢用进口手机，他们经常为这件事吵架，吵得我都烦了。(
4.写作提纲。
题目。1)浪费资源的现象。
2)产生的原因。
3)解决问题的倡议。
5.清清搜集了一些环保宣传标语，准备在写倡议书的时候用上。请为他的作文《关于节约水资源的倡议书》选择一条合适的宣传标语，打“√”
a.家园只有一个，地球不能克隆。(
b.保护环境就是保护生命。(
c.水是生命的源泉，珍惜水资源就是珍惜人类的生命。(
6.下面是圆圆同学写的倡议书的部分内容，有三处错误，请你帮她改一改。
关于清除白色垃圾的倡议书。
全市市民们：您好！
白色污染”问题迫在眉睫，不容忽视。对此，我倡议。
1.提倡“菜蓝子”工程，尽量减少使用塑料袋。
倡议人：圆圆。
年×月×日。
三、听读短文，完成练习。
1.丹尼尔受到惩罚的原因是( )
a.他把店里的自行车用铁链锁在大树上。
b.他命令送货员把店里的自行车用铁链锁在大树上。
2.公园管理局给丹尼尔的罪名是他必须在指定的时间向大树。
3.你赞成丹尼尔向大树道歉吗？为什么？
习作：学写倡议书。
一、 b 5．宁宁：√
6．示例：(1)乱扔垃圾。
2)洗完手不关水龙头。
3)大量砍伐树木，导致水土流失。
二、1.正文署名顶格署名日期
2．清清：√ 3.(1)√ 2)√ 4)√
4．示例：关于节约水资源的倡议书。
1)洗完手水龙头没人关；洗衣服、洗碗筷时水龙头的水流个不停。
2)①事不关己，高高挂起；②对浪费水资源的后果认识不够；③没有珍惜水资源的意识。
3)①宣传节约水资源，如贴警示语，开展活动等；②学习节约水资源的好方法。
5．c.√6．略。 点拨：称呼顶格写，“我倡议”后的“。”改为“：”蓝”改为“篮”。
三、 2.虐待树木公开赔礼道歉。
3．赞成。因为大树吸收了空气中的二氧化碳，把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我们却不知珍惜保护。对丹尼尔的这种惩罚更能警醒我们。
附：听读短文。
向大树道歉。
为了防止被偷，老板丹尼尔命令送货员把店里的自行车用铁链锁在门口的那棵大树上。
不久，丹尼尔收到了公园管理局的处罚通知书，其罪名为“虐待树木”。丹尼尔必须在指定的时间向那棵大树公开赔礼道歉。
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：
“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不再干这种蠢事了，请你原谅我！
”说完，他上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
围观的人报以热烈的掌声。
部编版六年级语文上册第六单元习作 学写倡议书
部编版六年级上册第六单元作文写作指导 导语 人教部编版小学六年级上册第六单元作文是围绕 学写倡议书 写一篇文章。下面是马老师为你收集整理的写作方法，希望对您有所帮助。什么是倡议书？倡议书是个人或集体拟定 就某事向社会提出建议或提议社会成员共同开展某项公益活动的一种专用书信。示例 保护野生动物的倡议书...
六年级上册语文教案 第六单元习作 学写倡议书人教 部编版
习作 学写倡议书。教学目标 知识与能力 1.掌握倡议书的基本文体知识。2.掌握倡议书的格式和写法。3.根据存在的问题，拟定倡议书。过程与方法 引导学生了解倡议的原因 写法。情感态度与价值观 针对生活中存在的问题去倡议。教学重难点 倡议的内容及原因。教学准备 多 课件 课时安排 2课时。第一课时。课时...
部编版语文六年级上册《习作 学写倡议书》教案
习作 学写倡议书。1.能就自己关心的 希望得到大家支持的问题，写一份倡议书。2.能用正确的格式书写倡议书，并发布在合适的地方。重点。写清倡议的内容，使自己的想法得到支持。掌握倡议书正确的书写格式。难点。能结合生活中自己关心的问题，书写一份倡议书。1 写作目的。1 能用倡议书的形式使自己的想法得到大家...