第七单元达标测试。
班级姓名。一、 口算。（共12分）
二、填一填。（共24分）
1、数字不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来（ ）
2、小明的身份证号码是：132302
根据这个身份证号码，写出小明的出生日期小明的性别是。
3、王华的身份证号码是：351012
根据这个身份证号码，你认为王华的生日是王华的性别是（ ）
4、了解你家所在地的邮政编码，写出你家所在地的邮政编码。
5、一位教师的工作证编号是198504293602，表示她的出生日期是1985年4月29日，编号36号，性别是女。如果另一位教师的工作证编号是198110124201，那么这个教师的出生日期是编号是性别是（ ）
6、某医院的一位患者的编号是“外200907211306”表示他住外科室，2009年7月21日住的院，13病房6号床。如果另一位患者2011年11月8日住在内科室10病房5号床，那么这个患者的编号是。
7、小红：“我家住在龙湾小区6号楼2单元4层1号，我家的编号是6-2-401”。
李颖：“我家住在龙湾小区5号楼3单元3层2号，我家的编号是。
陈玲：“我家的编号是：5-5-702，我家住在。
三、（9分）利民医院给每个住院病人设计一个病历号，从中可以看出该院病人入住哪个科室，住院时间以及床号，说出下面几个人分别住哪个科室，什么时间入院？他住哪个病床？
（1） 外2007062101
2） 内2006110404
3） 儿2010010106
四、光明小学教师的工作证编号是由出生日期和报到顺序组成。
的。（8分）
如果一位教师是1975年10月11日出生，报到顺序是第78位，她的工作证号码是多少呢？
一位教师的工作证号码是1983122128，请你写出这位教师。
基本信息。五、（8分）育红小学的学生证是由学生的出生日期和所在班级组成的。如一个学生2001年4月23日出生，在五年级（2）班，那么他的学生证号码是200104230502。
1、小明是这个班的学生，出生日期是2001年12月3日，那么他的学号是多少？
2、小玲在五年级（4）班，出生日期是2001年10月28日，那么她的学号是多少？
六、（6分）阳光小区有6栋住宅楼，每栋楼有3个单元，每单元有12层，每单元每层住两户人家，涛涛家住第2栋楼房3单元4楼西户。
请你给涛涛家编个门牌号。
七、（12分）学校举行运动会，五年级共有7人参加了跳远比赛。请你给这6名运动员编号。
八、 （7分）今年秋季学校招收四年级学生150名，这150名学生平均分成5个班，请给四年级的新生编号。
九、（8分）请你利用这单元学习的知识把你所有的书编号。
十、（6分）你知道父母的身份证号码吗？你能从父母的身份证号码中找出他们的生日吗？请你记住这些日子，别忘了向父母说句“生日快乐”！
第七单元测试题答案。
一、0.59， 4.65， 1， 7.8， 4， 0.5， 72， 31， 0， 5， 600， 400
二、1、编码。
年10月1日， 男。
3、 2001年3月26日， 女。
4、 略。5、 1981年10月12日， 42， 男。
7、 5-3-302， 5号楼3单元7层2号。
四、（1）外科，2007年6月21日入院，1床。
（2） 内科，2006年11月4日入院，4床。
（3）儿科，2010年1月1日入院，6床。
五、（1）1975101178
（2） 1983年12月12日出生，报到顺序号是28号。
六、（1）200112030502
七、 6-3-4（西）等。
八、 050101， 050102，050203， 050204,050305,050406等。
6、一班：040101,040102,040103...
二班：040201,040202,040203...
三班：040301,040302,040303…等。
九、略。十、略。
人教版小学数学五年级上册第七单元
小学数学五年级上册第七单元 植树问题 单元测试题。班级 姓名 号次 时间 60分钟分值 100分 一 填一填。每空3分，共15分 1 一根小头长15米，要把它平均分成5段，需锯 下 2 刘老师走楼梯从一楼到二楼用了8秒。照这样的速度走到七楼，共用 秒。3 大钟6时敲响6下，10秒钟敲完 11时敲响1...
人教版小学数学五年级上册第七单元
2 园林工人沿一段长210米的公路一侧植树，一共种了36棵 两端要种 每两探树之间的距离是多少？3 在一个正方形的花坛四周每隔3米放一个花盆，四个顶点都要放，每边放了8盆，这个花坛的周长是多少米？4.两座楼房之间相距72米，每隔9米栽雪松一棵，一直行能栽多少棵？5 小东叔叔的办公室在写字楼的第12层...
人教版五年级上册数学第七单元数学广角单元备课
第七单元数学广角 单元备课 一 教材内容简析。标准 中指出，第二学段要让学生 进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流 教材出示了像邮政编码 门牌号 车牌号这样的数在生活中的应用实例。数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码，本单元在学生的生活经验和已有知识的基础上，进一步...