教材内容：
教材分析：本节课属于统计知识的教学，是小学阶段统计知识的重要组成部分。在当今的社会中，数据已成为不可或缺的一部分，使我们不得不重视它的发展趋势。
统计的教学不仅仅是让学生绘制图表，还需要对数据进行整理，通过数据的整理培养学生的归类思想，从而提高学生的统计意识。
学情分析：在之前学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用（单式和复式）统计表和（单式和复式）条形统计图来表示统计结果，并能根据统计图表解决简单的实际问题；了解了统计在现实生活中的意义和作用，建立了统计的观念。本课在此基础上又认识一种新的统计图单式折线统计图，单式折线统计图的特点除了可以反映数量的多少之外，更能反映数量的增减变化情况。
这一课时的学习将为上述知识的学习打下坚实的基础。
教学目标：1、认识折线统计图，能根据统计表正确绘制单式折线统计图，能根据折线统计图对数据进行分析，对数据的变化做出合理的推测，并能提出和解决数学问题。
2、通过对比统计表和条形统计图，利用迁移让学生经历单式折线统计图的形成过程，通过条形统计图和折线统计图的比较，理解折线统计图的特点和优势。
3、培养学生观察、分析数据和合理推测能力，体会统计在生活中的作用和意义。
教学重点：认识单式折现统计图，理解折线统计图的特点和优势。
教学难点：感悟并理解折线统计图的特点，能对数据的变化做出合理的推测。
教学准备：课件、作业纸。
教法学法：1、教法：多**教学法。自主探索和合作交流教学法。
2、学法：自主观察思考。小组合作学习。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
师：永嘉的有很多美丽的景点，这节课老师带你们去龙湾潭。示龙湾潭**，不仅景色优美，而且刺激好玩，吸引了很多人们前去游玩。
单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
二、对比统计表和条形统计图。
小学语文 人教版 五年级下册教案 第七单元整体阅读
第七单元整体阅读。一 读单元学习提示，了解本单元学习重点。1 上个单元我们学习了四篇以 父母之爱 为主体的文章，学习课文是我们通过抓住人物外貌 语言 动作和心理描写来体会课文表达的思想感情。那么这个单元我们又将学习的文章体现什么主体？怎样来学习呢？2 自由朗读单元学习提示，说说这个单元学习内容的共同...
人教版五年级下册数学第七单元 数学广角 找次品
数学广角 找次品。知识点回顾。1 把所有物品尽可能平均地分成3份，如余1则放入到最后一份中 如余2则分别放入到前两份中 保证找出次品而且称的次数一定最少。2 数目与测试的次数的关系 2 3个物体，保证能找出次品需要测的次数是1次。4 9个物体，保证能找出次品需要测的次数是2次。10 27个物体，保证...
五年级下册第七单元预习单
第七单元预习单。班级姓名评价。1.我 朗读默读听录音 第七单元 次。2.这个单元的主题是。3.这个单元的学习任务是。4.这个单元我将认识14个生字，它们分别是通过自学，我能给它们组词。5.这个单元的第二十二课是其中 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 的主人公是他也是作家的儿童 中的主人公。这本儿童 讲述了。临...