2018秋季改版最新教案。
新版人教版三年级上册语文教全册教案。
学科。任课班级。
任课教师。2018年月日。
大青树下的小学》
第一课时教学设计。
教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。
教学过程】第一课时。
一、观察插图，激趣导入。
仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友……）
师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。
二、初读课文，识记生字。
1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。
2.交流识字妙法，快速识记生字。
1）出示带有生字的词语。
2）学生自由认读后，指名读。
3）正音后，**车读。
摔”是翘舌音。
坝”读“bà”，不读“bèi”。
4）做游戏，巩固字词。
同桌相互做“你指我认”游戏，看谁认得的生字多。
（5）学生相互交流识记妙法。
坝——贝汉——汗摔——率跤——交凤——风
（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）
3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。
三、指导写字。
1.指名读生字、新词。
2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。
3.指导书写。
装”：上下结构，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
绒”：左右结构，右边部分“戎”不要写成“戒”。
4.学生书写，教师巡视指导。
5.展示：小组内互相展示自己写的字。
6.评价：自评、互评。
四、熟读课文，整体感知。
1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？
2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？
全班交流，教师小结，并板书：
上学路上 来到学校
上课 下课
3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。
五、布置作业。
1.抄写词语表中列出的本课的词语。
2.有感情地朗读课文。
创新教案】2.《花的学校》第一课时教学设计。
教学设想】认识本文的生字，会写13个字，自主积累好词好句。
教学过程：第一课时。
一、简介作者，导入课题。
教师简介作者导入新课。板书课题，学生齐读课题。
二、检查学生自学生字词的情况。
1.读准下列字音。
荒、笛、罚、假、裳。
2.交流、识记生字。
1）加偏旁记忆的字：由——笛
2）换偏旁记忆的字：慌——荒。
3.读读写写下列词语。
落下荒野口笛跳舞狂欢放假互相能够猜出扬起双臂
4.理解下列词语的意思。
1）润湿：潮湿润泽。
2）荒野：长满野草或无人耕种的地方。
3）狂欢：纵情的欢乐。
4）急急忙忙：心里着急，行动加快。
三、读课文，了解课文的内容。
1.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。
2.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。其他同学思考每一自然段讲了什么内容？教师相机指导。
3.说说每部分课文的主要内容。
第一部分（1-2自然段）：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。
第二部分（3-5自然段）：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。
第三部分（第6自然段）：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。
第四部分（7-9自然段）：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。
四、朗读课文，画出自己欣赏的句子。
1.听教师朗读。
2.教师领读，学生齐读课文。
3.自由朗读课文，边读边画出自己欣赏的句子。
4.同桌交流，说一说这些句子美在**。
5.教师利用课件出示佳句。
6.让同学们说出自己的感受，大家共同欣赏。
3* 不懂就要问。
教学目标】1．认识本课的“诵、例”等13个字，认识多音字“背、圈”。
2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。
教学重点】
能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。
教学难点】
培养学生“好问”的习惯，把“不懂就问”化为学习的自觉行为和重要的学习方式。
教学课时】1课时。
教具准备】课件。
教学过程】板书设计】
背诵——很快。
不懂就要问心想——不懂好习惯。
提问——壮胆。
备课素材。教材分析】
不懂就要问》是三年级上册第一单元的一篇讲读课文。它记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事；介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。它有很强的可读性和教育性。
目的是通过学生学习，教育学生从小养成勤学好问的精神。它是一篇写人的文章。写人不离开记事，在事情的发展过程中，运用人物的语言和当时的环境来表现人物优秀品质是课文突出的特点。
孙中山简介】
孙中山（1866—1925年），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵，常以中山为名。生于广东省香山县（今中山市）翠亨村的农民家庭。青少年时代受到广东人民斗争传统的影响，向往太平天国的革命事业。
是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，中华**和中国国民党缔造者，三民主义的倡导者，创立《五权宪法》。他首举彻底反封建的旗帜，“起共和而终二千年帝制”。
创新教案。教学设想】通过有层次的训练，达到交际的目的。从个人训练到两人合作，再到多想交流。
【教学过程】
一、激趣导入。
小朋友，你们刚刚度过了小学阶段的第一个暑假，漫长而难忘。你在暑假中都到过什么地方？做了什么事？
（指名来说一说）哪些是你最感兴趣的？有些什么感受？把你去过的地方、做的事情、到现在还记得清清楚楚地说给老师和同学们听一听。
今天我们就来谈一谈：“我的暑假生活”。
二、师生交流。
1.出示挂图：请同学们仔细看看插图，每幅图上都画有哪些人？他们都在干什么？说些什么？是怎么做的？你还做过其他的事吗？
2.指名说一说（由同桌两个相互说一说）。
三、学生分小组交流发言。
1.从四幅图中选一幅想一想，说给同学们听，也可以说自己暑假里做的事。
2.分小组交流。（引导孩子学会倾听）
3.交流完毕，每个小组推选一名说的好的同学准备好内容，准备在班里发言。
四、全班交流。
1.同学们，刚才我们已经在小组里讲了自己或者暑假里做过的事，各组又选出了讲的好的同学在班级里发了言，希望你们专心听，听一听这些同学说的是什么事，他们是怎样做的及有什么感受。
2.同学们轮流发言。
3.评一评。选出今天的明星。
五、教师总结。
1.听了同学们的发言，老师知道了同学们的暑假生活丰富而多彩。有的同学暑假里不忘记读书学习，有的学电脑，有的和爸爸一起学习游泳，有的还帮助爸爸妈妈做家务，也有不少同学和老师或爸妈一起游览观光，特别是——参加了夏令营，老师真为你们高兴。
2.同学们认为怎样的暑假生活最好、最有意义呢？（自由说一说）
3.只要是对自己的学习、身体、品德有好处的活动都是可以参加的，希望同学们在今后每一个暑假中都过得有意义而且愉快。
板书设计：我的暑假生活。
旅游学电脑快乐。
学书法帮爸妈做事有意义。
语文园地。【教学目标】
1.交流平台，积累课文中有新鲜感的词语和句子。
2.词句段运用，学习积累带有人体部位名称的成语，有感情朗读本单元的精彩句子，练习给兴趣小组起个有创意的名字。
3.通过看图、感悟、体验、诵读，体会古诗《所见》，帮助小学生积累古诗。
教学重点】
积累词语和句子，积累古诗。
【教学难点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图，了解古诗大意。
2借助拼音自主阅读词语和句子，交流不会的问题。
教学课时】1课时。
部编版 三年级上册语文全册分析
一 教材分析。新人教版三年级上册教材安排课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元专题，分别是 美妙的生活 金色的秋天 奇妙的童话 猜测与推想 发现身边的美 壮丽的祖国山河 大自然的礼物 美好的品质。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时...
部编教材三年级语文上册全册备课
大青树下的小学 第一课时教学设计。教学目标 引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。教学过程 第一课时。一 观察插图，激趣导入。仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？他们的服饰很漂亮，但各不相同 他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族...
部编人教版三年级上册语文全册试卷3套 新版部编
新版部编人教版三年级上册语文全册试卷。按照2019年最新审定改版教材编写。试卷说明 本套试卷是按照2019年审定最新版教材编写，试卷内容详细考点齐全，可a4纸直接打印，也可以随意编辑。本套试卷还存在许多不足之处，望广大网友谨慎 试卷目录 新版部编人教版三年级上册语文第一单元试卷 3套 新版部编人教版...