亡羊补牢。
教学目标：1.认识2个生字，会写8个生字，掌握2个多音字“圈、钻”。2.有感情地朗读课文。
3.体会寓意，懂得应该听从别人的劝告，及时改正错误的行为。
教学重、难点：了解寓言主要内容，体会寓意。教学准备：生字卡片，课件。教学时数：2课时。
第一课时。教学内容：1.学习生字。2.初读课文，了解课文内容，体会寓言的寓意。教学过程：
一、初读课文，学习生字。
1.教师范读课文，学生听清生字的读音。2.认读二类生字。
3.读课文，了解课文内容。4.学习一类生字。
补：形声字，部首是“衣字旁”。
取长补短亡羊补牢于事无补补充补课②圈：juān 用栅栏把家禽、家畜围起来：把猪圈起来。juàn 圈养牛圈羊圈猪圈。
quān圈点圈套圈子项圈眼圈转圈③狼：与“狠”用形声字的方法区分。
狼狈不堪狼狈为奸狼吞虎咽狼心狗肺引狼入室④钻：zuān 钻井钻探钻心钻研钻营zuàn 钻床钻机钻戒钻台钻头。
堵：你还知道哪些右边带“者”的字？堵车堵截堵塞。
吧：ba语气助词，用在句中或句尾。可以让学生用这个字说句话。bā吧嗒吧哒吧唧酒吧网吧⑦悔：悔过悔恨悔悟反悔后悔。
接：接触间接迎接接二连三再接再厉目不暇接。
二、理解课文内容。
1.齐读第一自然段，这段主要写了什么？2.分角色朗读对话，想想应该读出怎样的语气？3.养羊人没有接受街坊（邻居）的劝告，结果怎样？
4.指名读最后一段，从“后悔”和“接受”这两个词，你明白了什么？可以从这里引申出寓意。
5.读读最后一句，如果去掉“再也”，行不行？（“再也”强调了养羊人修补羊圈后的结果，说明了有错就改的重要性。
如果没有“再也”，就不能起到强调作用。）三、分析课题，理解寓意。
1.亡：丢失。牢：这里指羊圈。【亡羊补牢】丢了羊修补羊圈。
2.寓意：一个人做错了事，只要肯接受意见，及时、认真改正，就不算晚。
第二课时。教学内容：1.完成课后练习。2.练习讲这个寓言故事。教学过程：
1.比一比，组成词语写下来。此题还可以让学生再找找本课生字的形近字。2.读一读，写一写。亡羊补牢悔恨钻研接连不断。
3.读一读，结合课文，谈谈你的体会。本题可以在分析课文时进行。4.读一读，想一想，接下来会发生什么呢？
从这个故事中，你明白了什么？生活中还有哪些类似的事情呢？
5.作业：有感情地朗读课文，再给别人讲讲这个故事及你学习后的体会和感受。
板书设计：亡羊补牢。
丢羊无动于衷再丢羊后悔接受再也没丢。
长春版小学语文三年级下册
压y 压力 y 压板 晃hu ng 晃眼 hu ng 晃动 剥b 剥削 b o 剥花生 禁j n 不禁 j n 禁止 转zhu n 告 zhu n 向 圈qu n 圆圈 ju n 羊圈 钻zu n 钻研 zu n 钻石 喝h 喝水 h 喝彩 将ji ng 将来 ji ng 将领 担d n 担水 d ...
长春版小学语文三年级下册近义词
长春版小学语文三年级下册近义词姓名 急忙 匆忙欢喜 欢乐飘扬 飞扬传播 传送。清香 清新勘察 勘测感激 感谢欢呼 高呼。知名 有名呼唤 呼喊渴望 渴求渐渐 逐渐。无赖 赖皮占据 占领平缓 舒缓贫瘠 贫穷。诱人 迷人巴望 渴望急忙 连忙焦急 着急。白费 浪费赶忙 马上劝告 劝说忽然 突然。本事 本领悲...
语文长春版小学三年级下册《亡羊补牢》优质课教学设计
亡羊补牢 教学设计。教学目标。1 知识与能力 会认 会写8个一类生字，会认2个二类生字，掌握2个多音字 圈 钻 能用自己的话把这个故事讲给别人听。2 过程与方法 通过对重点词语的理解，结合生活实际，体会寓意。3 情感态度与价值观 让学生明白 一个人做错了事，只要肯接受意见，及时 认真改正，就不算晚 ...