第一部分：基础知识积累与运用。（44分）
1、读拼音，写词语。（8分）
mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí
dào qiè xián yí yán zhì ǒu duàn sī lián
2、比一比再组词。（5分）
肚抬嫌狭疲。
吐胎谦夹废。
肺（ ）夹（ ）藕（ ）肺（ ）
矮（ ）嫌（ ）胎（ ）粘（ ）
3、把下列词语补充完整。（6分）
安然断（ ）连古（ ）今（ ）
庞然万千雨顺。
藕断（ ）连干干净（ ）蛰伏（ ）动来无影去无（ ）
4、用下面的词语组成四组近义词、四组反义词。（4分）
急促调整凉爽柔软温暖安全阻拦偷盗
危险盗窃阻挡炎热坚硬调节短促寒冷。
1、 近义词：
2、 反义词：
5、多音字组词。（3分）
kōnshènji
kònchénji
6、我会把下列成语、诗句补充完整。（2+4分）
） 然大物安然无断丝连无影无。
和煦催耕种生机自欣欣。
夜凉添几许书斋皆掩窗。
7、根据具体的语言环境选择正确的解释。（5分）
吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸） ②靠某种事物生活
③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。
这条船吃水很深。
这是一种新型玻璃——吃音玻璃。
靠山吃山，靠水吃水。
饭后不宜马上吃水果。
听了这个消息，老李大吃一惊。
五、选词填空。
突然果然居然仍然
1、天下着大雨，解放军战士（ ）冒雨前进。
2、夜深了，博物馆里（ ）传出了急促的报警声。
3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（ 下起雨来。
4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（ 收获了。
六、给加点字选择正确的解释。
软：a物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对；b柔和； c软弱； d容易被感动或动摇。
1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（ 2、我的同桌总是欺软怕硬。（）
3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（ 七、判断句子的正误，对的打“√”错的打“×”
1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（ 2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（
3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（ 4、松鼠喜欢下水。 （
5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。
6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。
8、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。（4分）
a．举例子 b、列数字 c、作比较 d、打比方。
1、有智慧的机器人，据统计的，日本有15000具，美国有3200具，西德约有100具，英国有200具。
2、螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（
3、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。
4、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。
八、修改病句。
1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。
2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。
3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。
4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。
9、语言综合运用。（3分）
小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗？请发表你的看法。
6、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话①说的话含有表扬的意思：“你好厉害呀说的话含有批评的意思：
“你好厉害呀！”
第二部分：阅读积累与运用。（26 分）
一）课内阅读（9分）
鲸的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧下降。如，鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。
在地球上生存5000多万年的鲸，许多种类已濒临灭亡。
1．这段话的主要意思是2分）
2．联系上下文，可以试着把“杀戮”换成（ ）把“濒临”换成（ ）2分）
3．你认为文中加横线的词语能删掉吗？说说理由。（2分）
4．读了这段话，你有什么感想，请写下来。（3分）
九、阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（ 驯训 ）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫骄 ）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢 ）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐
座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1、把文段中括号里不恰当的词语划去。
2、按要求写词语。
写近义词： 敏捷美丽。
写反义词： 漂亮喜欢。
3、松鼠常吃的是所以它不是___动物。
4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～划出描写它的外貌的语句。
5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？
6、这一段话主要讲了什么？
十、作文。
人教版小学语文五年级上册第三单元
整合情境教学单元测评模块。材料1 大批工蜂出巢采蜜前先派出 侦察蜂 去寻找蜜源。侦察蜂找到距蜂箱100米以内的蜜源时，即回巢报信，它们在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，以 圆舞 的方式爬行。如果蜜源在距蜂箱百米以外，侦察蜂便改变舞姿，呈 字，所以也叫 8字舞 或 摆尾舞 如果将全部爬行路线相连，...
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五年级语文第三单元试卷。一 我会拼一拼，写一写。z o y n t i sh ng f i p n xian yizao yin b rb o j ny n zhsh u m n 二 把下列词语补充完整。安然无断丝连 然大物气 万千。能书 画倾 大雨不犹豫与 不同。三 我会选，下列句子中有语病的一句...
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第三单元小结。第三单元是 说明性文章 分别包含了 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 这四篇课文。教学中，我重点是让学生了解一些科普知识，唤起学生探索自然 科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性 同时让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词 形象地表达，并在习作中加以运用。除了四篇课文外，还包括口语...