叶公好龙教学反思。
文言文与现代文相比，在词语、句式等方面差别都很大，能否正确刘黎地朗读，是首先遇到的问题。知道学生朗读和背诵时本课。
教学的重点。
在教学本文时，我指导学生先从看图入手，揭示课题，并就题设疑：哪些句子写叶公喜欢龙？结果怎么样？让学生带着问题，自。
课课文。在学生基本读通、读顺课文后，再让学生回答前面的问题，使学生初步感知课文内容。当教学课文内容时，教师引导学。
生细读课文，了解文章的寓意。在教学时，我注重先扶后放，渗透学法指导，培养学生的自学能力。让学生先读，再让他们思考。
学生在读完后，都积极地进行思考，我发现他们个个都抢着回答问题，只是在回答的过程中，个别学生的口头表达的能力还比。
较差，但是其他学生能及时地给予理更正。
教学时抓住动物的特点练习有感情朗读课文，懂得做事要有主见、有耐心。以导“说”、导“演”、导“读”、导“疑”的过程。
来让学生学习本文。在教学过程中，教师要充分利用朗读使学生加深对课文的理解，指导学生分角色朗读课文，注意读出叶公见。
到真龙时，那种害怕的样子。
在学习过程中，对这篇课文的内容，孩子们可能会有一些不同的想法，教师在尊重学生个性化理解的前提下，可以启发引导，展。
开讨论。对叶公应有多元评价。
通过对本文的学习使学生能够明白一个道理，让学生以这个寓言故事来教育自己，使自己不会犯类似叶公这样的错误。
北师大版五年级下册语文叶公好龙教案
第一单元龙叶公好龙。教学目标 1 掌握本课生字新词，并能理解其意思。2 理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。3 有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。4 搜集与龙有关的寓言 成语或故事等。教学重点 学生能否正确的断句，流利的朗读。教学难点 创设情境...
北师大版五年级下册语文 叶公好龙教案
第一单元龙叶公好龙。教学目标 1 掌握本课生字新词，并能理解其意思。2 理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。3 有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。4 搜集与龙有关的寓言 成语或故事等。教学重点 学生能否正确的断句，流利的朗读。教学难点 创设情境...
五年级语文下册《叶公好龙》教案北师大版
叶公好龙。第5课时。教学目标 1 掌握本课生字新词，并能理解其意思。2 理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。教学准备 课件。教学重点 难点 虽然学生接触过古文，但是它与白话文相比，在用词造句上还是截然不同的。学生能否正确的断句，流利的朗读，是首先遇到...