第3单元过关检测卷。
一、给下列加点字注音。(3分)
庐()山束缚()掐()住．．．二、拼拼写写。(12分)
dàgàirěnùgēbei
qīfugùkèsīsuǒ
三、写同音字。(6分)
）果雕（）tángzhuó
课（）斟（）（螂（）壮（）故yuán
车（）（猴。
四、给下列多音字组词。(4分)
cháo（）zhēng（）朝挣zhāo（）zhèng（）
池（）（米。
公（）五、用“严”字组词，再填到句子中。(4分)
1．不经过()的训练，奥运会上不可能得金牌。2．妈妈()地批评了我作业拖拉的坏习惯。3．课堂上要()认真，不能随随便便。
4．在革命战争年代，共产党员经受了()的考验。六、句子加工厂。(6分)
1．不同的角度看事物结果不一样。(改为反问句)
2．鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。鹅不怕人。(用合适的关联词连成。
一句话)3．一进校园，我便听到琅琅的读书声和阵阵花香。(修改病句)
七、走进古诗苑。(6分)
优秀的古诗文包含丰富的文化底蕴，站在飞来峰顶，你会吟诵来抒发一览众山小的豪情；苏轼的告诉我们不要犯“当局者迷”的错误；当我们面对赡养老人、教育孩子的问题时，读《孟子》的会让我们更懂得推己及人。八、交际平台。(8分)
冬冬是个爱花的女孩。她家住在二楼，阳台上摆着一排好看的植物。每天，她都会给花浇水，经常淋湿一楼阿姨家的衣服或被子。请从不同角度来分析一下冬冬每天浇花这件事，并为她想出一个两全。
其美的好方法。
九、阅读平台。(31分)
一。在那年的结业晚会上，班主任给大家讲了一个故事：从前，有两个人结伴穿越沙漠。
走到半途，水被喝完了，其中一个也因中暑而不能行动。同伴把一支枪递给中暑者，再三吩咐：“枪里有五颗子弹，我走后，每隔两小时你就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。
”说完，同伴满怀信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者却满腹狐疑：同伴能找到水吗？
能听到枪声吗？他会不会丢下自己这个“包袱”独自离去？
暮色降临的时候，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者确信同伴早已离去，自己只能等待死亡。想象着沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体终于，中暑者彻底崩溃了，把最后一颗子弹送进了自己的太阳穴。
枪声响过不久，同伴提着满壶清水，领着一个骆驼商队赶来，看到的却是中暑者温热的尸体。十多年过去了，每每想起这个故事，我总会在叹惋之余陷入沉思：那位中暑者不是被沙漠的恶劣气候吞没，而是被自己的恶劣心理毁灭。
面对友情，他用猜疑代替了信任；身处困境，他用绝望驱散了希望。
十多年来，无论面对怎样的环境，面对多大的困难，我都没有放弃自己的信念，放弃对生活的热爱。
那个故事，是我今生受到的最有益的教诲。1．说说下列词语的意思。(2分)
叹惋满腹狐疑2．填一填。(6分)
1)面对友情，他用代替了身处困境，他用驱散了4分)
2)文中的“包袱”指2分)3．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(3分)
4．另一个人去寻找水源了，面对如此恶劣的环境，想一想，是什么。
让他继续前行？(3分)
5．“有益”和“教诲”的近义词分别是___和___文中。
我”受到的有益的教诲是3分)
二)白纸黑点与黑纸白点。
这是一个发生在非洲的故事。
那是在加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？
”学生们盯住黑点，齐声喊道：“一个黑点。”老师非常沮丧。
难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊。”老师教导着他的学生。
教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。他问学生：
“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点。
”老师高兴地笑了：“太好了，孩子们，无限美好的未来在等着你们。”
老师关于“白纸黑点与黑纸白点”的谆谆教诲，一直深深印在当时的一个学生、前任联合国秘书长安南的心田里。所以，在任职期间，安南从伊拉克战争一触即发的情形中，看见了这个“白点”——一线和平的曙光。他以自己敏锐的洞察力，体会了“白纸黑点与黑纸白点”的深刻内涵。
面对纷繁复杂的人生和世界，你的目光会集中在**？如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。是美好、快乐的人生，还是痛苦、忧伤的人生，从某种角度讲，往往取决于不同的思维模式。
1．连线。(4分)
美好的快乐的和平的敏锐的。
人生未来洞察力曙光。
2．老师关于的谆谆教诲，一直印在。
的心里。所以安南从一触即发的情形中看到的白点是。
4分)3．请说说“白纸黑点与黑纸白点”的深刻内涵是什么。(3分)
4．读完本文，你受到了什么启发？(3分)
十、习作展台。(20分)
从不同的角度观察一处景物，或远看、或近观、或仰视、或俯视，看看景物在你眼中有怎样的变化，然后按一定顺序写下来。题目自己定。(左右)结束时间：__
参***：第3单元过关检测卷。
一、lúfùqiā
二、大概惹怒胳臂欺负顾客思索。
三、塘糖堂螳啄琢酌茁园缘辕猿。
唐朝。四、示例：
朝气。挣扎。
挣钱。五、1.严格2.严厉3.严肃4.严峻六、1.不同的角度看事物结果怎能一样呢？
2．因为鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。3．一进校园，我便听到琅琅的读书声，闻到阵阵花香。七、不畏浮云遮望眼只缘身在最高层不识庐山真面目只缘身在此山中老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。
八、示例：冬冬浇花这件事，对于冬冬来说是非常必要的，花儿有了水的滋润，会生长得更好，而对于一楼阿姨家来说就遭了殃。冬冬应该在花盆下面垫上盘子之类的东西，以防水再淋湿一楼阿姨的衣服或被子。
另外还应登门道歉以获得阿姨的谅解。点拨：从冬冬和一楼阿姨家两个角度来进行分析。
九、(一)1.叹惜。满肚子怀疑。
2．(1)猜疑信任绝望希望(2)因中暑而不能行动的那个人3．示例：最有益的教诲。
4．是对朋友的承诺，对生的渴望支撑着他前进。
5．有用教训(教导)面对任何困境，都不要放弃自己的信念，不要放弃对生活的热爱。
二)1.2．白纸黑点与黑纸白点前任联合国秘书长安南伊拉克战争一线和平的曙光。
3．在遇到事情的时候，不要只看到不好的一面，还要看到好的一面；看人的时候，不要只盯住他的缺点，还应注意到他的优点。点拨：本文告诉我们不管是看待人还是事，都要注意发现好的一面，发现有利的一面，积极乐观地对待一切。
4．示例：我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使自己可能有很多不足。只有这样才能对自己充满信心，让自己更加优秀。
十、思路导航：这次习作的内容要求写一处景物，并要从多角度展示景物的特点。在写之前先要确定写作的对象，即写什么。
接着要确定题目，筛选材料。然后想一想，怎样准确介绍这一处景物？按什么顺序写？
哪些重点写，哪些次要写？站在怎样的角度写？景物在你眼中有怎样的变化？
在完成草稿之后，先自己读一读、改一改，最后相互评议、修改。例文略。
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