北师大版五年级上期语文一单元测试题

发布 2024-03-21 19:35:11 阅读 2392

1、基础知识(44分)

一)根据拼音写词语。(8分)

ān dènɡ hǎn jiàn wǎn rú dù fǔ

yě liàn bēi chuàng chī dāi jǐ yǔ

2)给下列形近字组词。(5分)

嘶( )凌( )堪( )骁( )珞( )

撕( )棱( )湛( )绕( )络( )

三)补充词语。(6分)

体态形( )备惊( )动( )

自由首( )尾受用。

四)读一读,在注音正确的一组下面画线。(1分)

恐吓(kǒng xià) 苍劲(cāng jìn) 燕山(yān shān) 记载(jì zài)

五)写出“马”字词语,至少四个。(4分)

六)选词填空。(8分)

1、天马的设计十分(周密精密)。

2、刘叔叔在工作中荣立一等功,但他很谦虚,从不(夸耀夸奖)自己。

3、这场大雨来的这么(激烈猛烈),让人猝不及防。

4、爸爸对我要求十分(严肃严格),一点也不溺爱。

七)模仿句子写句子。(4分)

1、天马四体腾空,自由奔放,动作协调,既使人感受到力量,又激发人们的想象。

2、后来研究发现,马足踏的不是燕子,而是龙雀。

八)默写填空。(12分)

1风入四蹄轻。

2、所向无空阔。

3、大漠沙如雪。

4、清晨,朝霞在马背上升起,夜晚。

2、阅读理解(26分)

一)阅读下列片段,然后完成后面习题。(8分)

最令人惊叹的是,马的一只后足,正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分,又是马的底座,从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡,解决了主体形象的支撑问题。这个飞行时的瞬间形象无比神奇,其高超的设计构思,就是在两千年后的今天,也令人叹服叫绝。

1、简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么,要求在10字以内。(2分)

2、文中用了哪些词语来形容天马“最令人惊叹的”设计构思?(2分)

3、龙雀在天马这件器物中起什么作用?(2分)

4、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记?(2分)

2)阅读《巩乃斯的马》片段,完成后面习题。(18分)

有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快,可以使悠然在晴空盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落;雨脚之猛,竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下,我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群,大群在运行中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!

有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。

1、分别概括这两段的主要内容。(4分)

2、巩乃斯草原夏日的雨有什么特点?(2分)

3、联系上下文解释下列词语的意思。(4分)

倏忽不安分。

喧嚣裹挟。4、积累文中的四字词语,写在下面横线上,注意写得正确规范,至少4个。 (2分)

5、找出文中一处排比句,用曲线画出。(2分)

6、课文把奔跑的马群比喻成什么?从中你感受到什么?(4分)

三、作文(30分)

题目:未来的马。

附:部分参***。

一、1)鞍镫、罕见、宛如、杜甫、冶炼、悲怆、痴呆、给予。

2)略。3)体态轻盈、形神兼备、惊心动魄、自由奔放、昂首扬尾、受用不尽。

4)第三个正确。

5)略。6)1、周密2、夸耀3、猛烈4、严格。

7)略。8)略。二、一)

1、马的后足踏在龙雀背上。

2、巧妙、神奇、高超、令人叹服叫绝。

3、平衡与支撑主题的作用,也体现其艺术性。

4、因为它象征历史悠久的文化古国——中国,正在腾空飞速前进。

二)1、第一段描写了巩乃斯夏日草原迅即猛烈的暴雨。

第二段描写了写巩乃斯暴雨中的马群。

2、来势快雨脚猛。

3、倏忽:忽然。

不安分:不老实,不守规矩。

喧嚣:声音大而嘈杂。

裹挟:把人卷进去迫使其采用某种态度。

4、略。5、略。

6、比喻成尖兵和大将。(谈感受只要言之有理即可)例如:巩乃斯马群在暴风雨中体现出来的那种惊心动魄的气势与力量,真是世间罕见,无可替代。

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