一、看拼音写词语，我能把字写漂亮。
chóu mì hòu zhònɡ mái mò zhōnɡ shí
xī shǎo chuí liǔ zhī zhū zhǐ dǎo
jī xuě yán shí páo ɡēn wèn dǐ
二、加偏旁组字，再组词。
才半。兰旁。
曼且。三、在( )里填上合适的词。
弯弯的紧紧地。
清清的呱呱地。
清新的哗哗地。
四、你会用语气词吗？请你试一试。
哪吗吧呀。1.这本书送给你，你收下（ ）
2.你看过这本“最大”的书（ ）
3.这里的景色多好看（ ）
4.这湖里的水真清（ ）
五、照样子，用带点的词语写句子。
1.川川认真地问：“这上面有字吗？”
认真地。2.蜘蛛又坐在网上结网了。
坐。3.闪电越来越亮，雷声越来越响。
越……越。六、我会填。
1疑是银河落九天。
2）窗含西岭千秋雪。
3）《要是你在野外迷了路》一课中提到的“天然的指南针”有和沟渠里的。
4）枝叶的一面是南方，枝叶稀的一面。
是方。5）庐山瀑布真的很壮观吗( )
庐山瀑布真的很壮观 (
庐山瀑布真的很壮观啊( )
七、给下面的句子排排队，变成一段通顺的话。
)约摸下了半个小时，雨渐渐地小了。
)雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
)再后来雨停了，太阳出来了，一道彩虹挂上了天空。
)天空布满了乌云，不一会儿就哗哗哗地下起雨来。
八、品读语段。
读了这本岩石书有什么用呢？”川川总爱刨根问底。
叔叔说：“用处可大哩！它能告诉我们，**埋着煤炭，**藏着铁矿……把这本‘书’读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！”
太好了，太好了！”川川高兴地说，“等我长大了，也要读懂这本最大的‘书’！”
1.“书”在这儿指什么？
2.读懂这本书有什么用处呢？用“ ”画在文中。
3.你能猜出川川长大以后想干什么吗？
九、阅读短文，完成练习。
动物的舌头。
动物的舌头，无奇不有。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，舌尖上长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉。
蛇的舌头细长有分叉，不停地吐出吐进，能感觉周围的动静。企鹅的舌头上，长着尖尖的牙齿，能逮（dǎi）住滑溜溜的鱼虾。
动物的舌头多么奇妙哇！
1.短文共有个自然段，是围绕。
这个句子来写的。
2.在（ ）里写出带点字的读音。
啄木鸟的舌头是细长（ ）的，舌尖上长（ ）着倒刺。
3.读短文后填表。
北师大版小学二年级语文第五单元试卷
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班级姓名成绩。一 比一比组词。耍坡扬摸逃 扶 烧要披场模跳肤 浇祸炼张歇抓脑 拢锅练帐竭爪恼 笼伸披拔洒神坡拨酒。二 造句。1 立志 2 下决心 3 发誓要 三 仿照例子写一写 并加上标点符号。1 为中华崛起而读书。为而。2虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。虽然但。四 看谁组的词语多。绿 黄 红 白 ...
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第五单元知识梳理。一 易读错的字。麻雀 qu 观察 gu n ch 脱 tu 下散 s n 步 蹦 b ng 蹦跳跳反复 f 小矮 i 人捉迷藏 c ng 二 易写错的字。麻 广 字要盖住下面的 林 字。泳 右半部分不要忘记上边一点。复 中间是 日 最下面是 夂 落 是上下结构，不是左右结构哦。影 ...