《与朱元思书》
一、解释句中的加点词。
窥谷忘反泠泠作响（ ）风烟俱净（ ）
负势竞上互相轩邈。
二、翻译句子。
1、游鱼细石，直视无碍。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
3、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
三、回答问题。
1、本文写出了水的什么特点？从什么角度描写的？
2、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
a、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
b、文中通过写水的“缥碧”“直视无碍”“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”
c、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。
d、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发作者向往自然，寄情山水的情感。
3、下面加点的字解释错误的一项是（ ）
a、窥谷忘反（通“返”） b、在昼犹昏（夜晚）
c、负势竞上（向上） d、从流飘荡（随着）
4、下列句中加点词含义相同的一项是（ ）
a、天下独绝猿则百叫无绝b、一百许里猿则百叫无绝。
c、风烟俱净皆生寒树d、在昼犹昏有时见日。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
a、本文生动简练地描写了富阳至桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
b、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
c、第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
d、第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
6、请说说富春江的山“奇”在**？水“异”在**？
7、本文兼从视觉和听觉两方面写景，这样写有什么表达效果？
8、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？
9、文章从___和角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途。
的特点。10、把原本静止的重山叠岭之状写活的句子是。
11、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是从你积累的古诗词中写一个含有该字的句子。
08中考。1、本文先勾勒出富春江沿岸的景色，再细致描绘了水之清、水之___山之___让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。
2、“鸢飞……忘反”抒发了作者的情感，含蓄地表达了作者的人生态度。
五柳先生传》
一、解释加点词的含义。
性嗜酒或置酒而招之。
曾不吝情去留造饮辄尽。
二、翻译下列句子。
1、每有会意，便欣然忘食。
2、环堵萧然，不蔽风日。
3、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
三、阅读全文，回答问题。
1、请概括指出五柳先生是一个什么样的人？
2、文章途述了五柳先生有两个主要的爱好：一是达到了的程度；二是达到了的程度。
3、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映了他自己怎样的内心世界？
4、有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎样看的？
5、用原文回答。
赞语”中这两句体现了五柳先生的品德，“传文”中的体现了五柳先生的思想性格体现了五柳先生的生活爱好体现了五柳先生居室的简陋。
6、“亲旧知其如此”中的“此”指代的是原文）
7、请联系五柳先生的《桃花源记》《归园田居》（其三），说说“颇示己志”中的“志”是什么？
8、说说你是否喜欢“五柳先生”，理由是什么？
9、陶渊明“好读书”，为什么“不求甚解”？
10、“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应。
11、文中用大量的否定句有什么作用？
12、文章结尾提到“无怀氏之民”“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？
13、根据文中提供的信息，用自己的语言以小传的形式，向你的家人或同学简要介绍五柳先生（含生活状况、性格特点、志向情趣等方面）
八年级语文下册第五单元复习题
一 与朱元思书 一 积累与运用 1 给划线的字注音并释义。缥碧轩邈经纶嘤嘤成韵窥谷鸢飞戾天横柯湍急泠泠作响猛浪若奔。2 一词多义。负势竞上奇山异水，天下独绝直视无碍。横柯上蔽猿则百叫无绝猿则百叫无绝 3 解释下列句子中划线的词语。鸢飞戾天者，望峰息心。风烟俱净，天山共色。蝉则千转不穷。窥谷忘反。4 ...
八年级语文下册第五单元复习题
与朱元思书 一 解释句中的加点词。窥谷忘反泠泠作响 风烟俱净 负势竞上互相轩邈。二 翻译句子。1 游鱼细石，直视无碍。2 急湍甚箭，猛浪若奔。3 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。三 回答问题。1 本文写出了水的什么特点？从什么角度描写的？2 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 a 风烟俱净，天山共色...
八年级下册第五单元复习题
一 基础知识积累与运用。1 下列加点字注音完全正确的一项是 a 缥碧 pi o 折戟 j 寥落 li o 泠泠作响 l n 2 选出下列句子中没有使用通假字的一项 3 默写填空。1 今日听君歌一曲。2自将磨洗认前朝。3 惶恐滩头说惶恐。4宫阙万间都做了土。5 人有悲欢离合。6 酬乐天扬州初逢席上见赠...