第五单元《认识方程》复习整理及练习。
班级姓名。知识梳理。
1、 用字母表示数。
1）含有字母的式子既可以表示数，也可以表示数量间的关系。
2）用字母表示数、表示运算定律、表示有关公式。
2、用字母表示有关图形的计算公式：新|课 |标|第 |一| 网
长方形周长公式：c=2（a＋b）。 长方形面积公式：s=ab。
正方形周长公式：c=4a正方形面积公式：s
3、用字母表示运算定律：如果用a、b、c分别表示三个数，那么。
加法交换律a＋b=b＋a加法结合律（a＋b）＋c=a＋（b＋c）
乘法交换律a×b=b×a乘法结合律（a×b）×c=a×（b×c）
乘法分配律（a±b）×c=a×c±b×c 新课标第一网。
减法的运算性质a－b－c=a－（b＋c）
除法的运算性质a÷b÷c=a÷（b×c）
4、 在含有字母的式子中，字母和字母之间、字母和数字之间的乘号可以用“ ”表示或省略不写，数字都写在字母前面。数字1与字母相乘时，1省略不写，字母按顺序写。
如：a×b=ab、5×a=5a、1×a=a、a×a=(
方程：含有未知数的等式叫方程。新课标第一网。
6、方程与等式的联系区别：方程一定是等式，但等式不一定是方程。
列出的方程要满足的条件：
未知数写在等号的左边；
方程无单位；
等号左右两边是相等的量；
未知数不能单独放在等号的一边。
解方程http://w w b1. com
1）等式的性质（一）：等式两边都加上（或减去）同一个数，等式仍然成立。
2）等式的性质（二）：等式两边都乘同一个数（或都除以同一个不为0的数），等式仍成立。
解方程步骤： （1）先写“解：”；
2）等号对齐；
3）运用等式性质或者加减乘除各部分间的关系（“直接想”）解方程；
4）代入检验。
解方程的书写格式：解方程前要先写一个“解”字和冒号；一步一脱式，每算一步，等号都要上、下对齐；表示未知数的字母要放在等号的左侧。
9、加减乘除法的变形：
1) 加法：a+b =和则：a=和－b b=和－a x|k | b | 1 . c|o |m
例：4+5=9 则有：4=9-5 5=9-4
2) 减法：被减数a–减数b=差则：被减数a =差＋减数b 被减数a－差=减数b
例：12-4=8 则有：12=8+4 12-8=4
3) 乘法：乘数a×乘数b=积则：乘数a =积÷乘数b 乘数b= 积÷乘数a
例：3×7=21 则有：3=21÷7 7=21÷3
4) 除法：被除数a÷除数b=商则：被除数a=商×除数b 除数b=被除数a÷商。
例：63÷7=9 则有：63=9×7 7=63÷9
列方程解应用题。
关键：找到等量关系w w w .x k b o m
步骤：（1）设未知数，理清题意，用字母表示；（解：设……）
（2）找等量关系，分析数量间的相等关系；
3）列出方程；
（4）解方程；
（5）检验写“答”。
练习题。一、 填一填。
1、比m的2倍少b的数是新课标第一网。
2、四（2）班女生有a人，男生有b人，平均分成6组，每组有（ ）人。
3、郭强家养了n只鸭，养鸡的只数比鸭的3倍少5只，养鸡和鸭共（ ）只。
4、食堂计划每月烧煤a吨，实际每月节约了b吨，实际一年烧煤（ ）吨。
5、学校买来m本练习本，发给a个班，每班b本，还剩（ ）本。
6、一个正方形的周长是8a，那么它的面积是。
7、a与b的和的一半（ ）
8、小红买了2枝钢笔，每枝x元，付出20元，那么20－2x表示。
千克苹果的价钱是b元，那么10元可以买（ ）千克苹果。
二、选择题。
1、x÷5=y÷4，那么（ ）x k b 1 . c o m
a、x＞y b、x=y c、x＜y
2、小明用10元钱买了2枝铅笔和一本日记本，日记本的单价是6.5元，求铅笔的单价。设每枝铅笔x元，正确的方程是。
a、x+6.5×2=10 b、（10-6.5）÷2 c、2x+6.5=10 d、（10-6.5）÷x =2
3、哥哥今年a岁，妹妹今年（a-3）岁，再过x年后，他俩相差（ ）岁。
a、（a-3）岁 b、3岁 c、x岁 d、a岁。
三、解方程。
50-5+4x=611.6×25-5x=2x÷7.5=4.67x+3x=2.8
四、根据题意列方程。
1）比x多15的数是102，求x2）x的2倍减去4与3的积，差是10，求x。
3)一个数的5倍比30少20，这个数是几？ (4)6与一个数的2倍的和是10.2，这个数是几？
五、按要求解决问题。
1、 找出等量关系，再列方程解答。
1） 小羊：你的体重比我的3倍还多2千克。羊妈妈：我们共重50千克。
小羊和羊妈妈的体重各是多少？
等量关系：x k b 1 . c o m
2） 某厂男工人数比女工人数的3倍少50人，男工有130人，女工有多少人？
等量关系：新|课 |标|第 |一| 网。
2、甲车从东城到西城每时行84千米，用了3.6时，乙车从西城到东城用了5.6时。乙车每时行多少千米？（用方程解）
3、爸爸的身高是明明的3倍，妈妈的身高比明明的3倍少10厘米，妈妈和明明的身高和是234厘米，爸爸的身高是多少厘米？
考考你。一个两位数，个位与十位上数字之和为10，如果把这个两位数的个位与十位数字对调，得到新的两位数比原来数大18，求原来的两位数。(用方程来解) w w w .x k b o m
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北师大版数学四年级下册第五单元教学设计
第五单元认识方程。单元教学目标 1 结合具体情境，学会用字母表示数，发展抽象概括能力。2 结合具体情境，了解方程的含义，会用方程表示简单情境中的数量关系。3 通过天平游戏，理解等式性质，会用等式解简单的方程。4 会用方程解决简单的实际问题，进一步理解等量关系。单元教学分析 1 创设丰富的情境，使学生...
北师大版小学数学四年级下册第五单元认识方程备课方案
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