部编版二年级上册语文教案设计 第一单元教学初探

发布 2024-03-21 14:20:06 阅读 1300

第一单元。

单元教学初探。

一、单元内容总述。

1.本单元主题:

本单元课文主要是围绕“大自然的秘密”这个专题进行编排的。主要由《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》3篇课文组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容,体会大自然的奇妙变化,二是学生培养观察、思维的能力,激发学生热爱大自然,**大自然的愿望。

2.本单元重点:

1)积累并运用表示动作的词语。3篇课文中动词用得准确,生动,增强了表达效果。比如,《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、披、露”,《我是什么》中的“披、落、打、飘”,《植物妈妈有办法》中的“乘、挂、炸”。

教学时,教师要引导学生感受这些动词给人带的真实感、生动感,并联系自己的生活实际用动词说句子。

2)**结合,理解课文内容。3篇课文都配有多幅插图,有很强的感染力,教学时。

要注意引导学生借助**理解重点词句,理解课文内容,朗读和背诵课文。二、单元教学要点和课时安排。

内容1小蝌蚪找妈妈。

教学要点本课讲述了小蝌蚪变成青蛙的变化过程。重点是能够了解本课内容,说清楚蝌蚪变成青蛙的过程。

2我是什么。

本课介绍了水的变化过程,课时2

教学建议1.鼓励学生多种方法识字。2.借助**、表示动作的词语表示时间变化的句子理清课文内容。能够借助**、关键句、表。

水所做的好事和坏事。重点是能够说清楚“我”是什么,“我”会变成什么。

3植物妈妈有办法。

本文讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。重点是能够说清楚课文介绍了哪些植物传播种子的方法。

口语交际:有趣的动物。

本口语交际是以“有趣的动物”为交际内容。重点是能够清楚地介绍一种有趣的动物。

语文园地一。

识字加油站”是一组与户外活动有关的词语,重点是识字学词。

示动作的词语说清课文内容;多元认字。

1.多元认字,指导写字。2.借助关键句、动词和**说清楚课文内容。

1.能清楚地介绍,说出有趣之处。

2.示范介绍,礼貌提问或补充。

识字加油站”借助拼音识字,把词语读正确。多种形式识字。“字词句运用”

字词句运用”展示了动词和两种句式,重点一是理解动词的意思,二是学习用“有时候……有时候……”和“在……在……在……在……”说句子。

书写提示”展示了左右结构的字的宽窄规律,重点是写好左右结构的字。“日积月累”介绍了古诗《梅花》,重点是正确朗读、背诵古诗。

我爱阅读”给我们介绍了《企鹅寄冰》一文。重点是感受阅读的乐趣。

一是先读词语,读准字音,再演一演;二是先读懂句子,再联系生活用加点词语说话。

书写提示”先看后写再对照,写的时候要注意正确的坐姿和握姿。

日积月累”采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。“我爱阅读”借助拼音自主阅读,交流不会的问题。

快乐读书吧。

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