第四单元。
单元教学初探。
一、单元内容总述。
1.本单元主题：
本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容，欣赏祖国风景名胜，激发学生热爱家乡、赞美家乡的感情。
2.本单元重点：
1）联系上下文了解词句的意思。引导学生遇到不懂的词句，先借着上下文和生活经验推测意思，再查字典验证。这是培养学生边读边思考的能力，学会独立阅读。
2）仿写句子，背诵课文，积累语言。本单元在《黄山奇石》《葡萄沟》等课文中安排了仿写的练习，在《古诗二首》《日月潭》等课文中安排了词语的拓展积累，还安排了背诵课文或片段的练习。
二、单元教学要点和课时安排。
内容8古诗二首。
教学要点本课的两首古诗，展现了大自然的壮丽，重点是想象画面了解和背诵古诗。
9黄山奇石。
本课介绍了黄山奇石的神奇和有趣，重点是能用“像”说写句子，背诵课文相关段落。
2课时2教学建议1.多元认字。2.朗读和背诵古诗，想象和感受古诗描述的画面。
1.鼓励学生多种方法识字。2.联系上下文和生活经验，理解词语意思。3.仿照课文句子，10日月潭。
本文写了日月潭的美丽风光，重点是理解感受描写日月潭美景的词句。背诵课文相关片段。
用“像”写句子。
1.鼓励学生多元认字。2.联系上下文理解词语的意思，背诵积累相关片段。
11葡萄沟本文讲述了葡萄沟的风土人情。重点是能够了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。
1.多元认字，指导写字。2联系上下文理解词语的意思，将句子说具体完整。
语文园地四“识字加油站”认识火车票上的字，重点是让学生认识8个字，在生活中识字。“字词句运用”一是下面的事物像什么，二是理解加点词语的意思。重点学习用“像”表达自己的想象，联系上。
识字加油站”学会在火车票上了解主要信息，在认识事物的过程中识字。“字词句运用”一是想象事物，用“像”说话；二是从读入手，在语境中换词说一说词语的意思。
下文理解词语意思。
写话”主要是学习写留言条。重点是了解留言条的基本内容，按照一定格式写留言条。“我的发现”展示了一些颜色词的构词方式。重点是积累颜色词。
日积月累”介绍了4句楹联诗句。重点是朗读背诵楹联诗句，初步理解楹联诗句的意思“我爱阅读”提供了《画家乡》的短文。重点是阅读《画家乡》，感受祖国的美好，热爱自己的家乡。
写话”先读范例，再弄清留言条应该注意的问题，按照格式写。“我的发现”先借助拼音自由认读，再了解颜色词的意义，并练习使用这些词语。
日积月累”采用借助拼音正确朗读楹联诗句并背诵。利用插图及教师的讲解，了解楹联诗句大意。
部编版二年级语文上册《风》教案设计
部编版二年级语文上册 风 教案设计。一 设计理念 本课运用拟人的表现手法，描写了生活中看不见 摸不着的风。一开课，就通过有关风的景色唤起学生生活感受 以风娃娃为情景激发学生读风 表演风 找风 画风，从而体会风的调皮 可爱。此设计注重了低年级儿童形象思维为主，把无形的东西变得形象生动。并在学习的过程中...
部编版二年级上册《日月潭》语文教案设计
日月潭。一 新课导入。1 谈话质疑。师 小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？学生畅所欲言 你们去过的地方还真不少呢，上周老师带领小朋友品尝了新疆吐鲁番的葡萄，和云南傣族人民一起欢度了泼水节，今天我要带领大家去祖国的宝岛台湾游览，欣赏一下日月潭的秀丽风光。板书课题 师生在地图上找到台湾的位置。2 ...
部编版二年级上册语文教案设计 第二单元教学初探
第二单元。单元教学初探。一 单元内容总述。1.本单元主题 本单元课文主要是围绕 认识事物，归类识字 这个专题进行安排的。向我们展示了4个识字主题 场景 树木 动物 农事 主要由 场景歌 树 拍手歌 田家四季歌 四篇课文组成。目的是引导学生在不同的语境中识字学词，让学生亲近自然，激发学生对大自然的喜爱...