《开满鲜花的小路》教学方案设计。
教学管理工作部点评：
2013年，在“小学语文”界，有一个很重要的话题就是“教材”。因此有专家说要让语文教材来个“美丽转身”——小学语文教学会刊》p7，其中特别提到了值得思考和借鉴的美国母语教材编写结构；也有专家专门做了小学生对教材看法的成因分析——《小学语文教学会刊》p17。我们的老师非常有幸，能在国家语文教材的选文上做些研究。
称其为“研究”，确实是因为这些暂定的文本仅仅只是一篇文本，其文学价值和教育价值都有待老师们挖掘，甚至习题设计都有赖老师们自己创编。
二年级老师能从不同的角度去研究实践，特别是两位执教老师在没有任何经验可借鉴的前提下自己设计了两堂风格不一样的课，这是非常了不起的。
事实上，如果以更高的要求来说，解读文本，发掘其语文价值，并在教学中落实，这其实也是老师们必须具备的专业素养。如果我们的挖掘和实践能得到专家们的公认，能得到孩子们的喜爱，并且我们还能在文本改进上提出一些自己的有价值和建议，那便是对我们自身专业素养的一种肯定。
期待每一位语文老师能不断努力地提升自己的这种专业素养。专业阅读便是提升专业素养的一种非常好的方式。
部编版二年级下册语文教案和教学反思 10沙滩上的童话
部编版二年级下册语文精品教案和教学反思。沙滩上的童话 教学设计。教学目标 知识与技能 1 认识16个生字，会写8个生字。2 有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法 1 在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。2 展开小组讨论，对课文中的词 句 思想内...
部编版二年级下册语文教案
第一单元。单元教学目标。1 认识63个生字和1个多音字，会写34个生字。要求认识的字要能读准音，结合词句等语言环境了解意思 要求会写的字要能读准音，认清形，了解意思，正确书写。2 正确 流利 有感情地朗读课文，背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，积累好词佳句，热爱春天，体会春天的美好。3 口语交际 ...
部编版二年级下册语文教案 口语交际 教案反思
图书借阅公约。教学目标 1.能主动发表关于班级图书角管理方法的意见。2.学会先倾听他人的发言，再发表自己的意见。教学重难点 1.学会倾听，学会清晰地表达自己的意见和想法。2.能学会小组合作 这种学习方式，得出 成果。教学课时 1课时教学过程。一 导入。教师 同学们，看看我们的图书角，已经有上百册的课...