六年级语文下册第五单元冲突复习课。
单元分析：冲突”就是“矛盾”。本单元围绕着冲突这一主题安排了3篇主体课文和2篇拓展阅读，有中国的戏剧、古代的寓言、有外国的**、记叙文。
这些课文都从不同角度反映着人与人、人与社会、人与家庭、人与自然、人与生活之间的矛盾冲突，教学生如何正确处理好生活中的各类矛盾冲突，文章多数都是写少年儿童的故事，贴近学生生活，切合学生实际生活实际和思想感情。学生易于读懂，易与理解，易于接受。
复习目标：1.正确、流利、有感情的朗读课文，理清课文的主要内容，准确把握文章的主旨。
2.理解本单元的重点词语，会正确书写，不写错别字。
3.积累本单元的名言警句，学生正确解决生活中矛盾冲突。
复习方法：读读想想和写写、微课展示。
教学过程：一、谈话导入。
ppt出示孔子的话语，引出复习的重要性。导入课题。
二、单元知识梳理。
引出复习的方法：读读想想和写写。
1.生再次读课文，梳理课文内容，思考还有哪些疑难问题。
2.生汇报自己的再次读文收获，教师点拨。
3.读读文中的词语，注意易错字。
4.课文精彩句段欣赏，深入感悟。
5.理解本单元的重点句。
6.写写易错字词，对子交流。
7.微课**，学生认真聆听。
三、课堂达标练习。
四、课外拓展练习。
五、全课总结。
复习时可用读读想想和写写的方法，可以读读精彩或印象深刻的重点句段，也可以读读积累的好词佳句，梳理文中的重难点，有侧重点的练习，并适当拓展延伸，开拓视野，做好日积月累。
北师大版六年级下册语文第五单元检测卷
第五单元检测题。姓名 学号 成绩 一 看拼音，写词语。q n sh u d ng h d ng n di o z u f hu sh u p zh ng k u ji sh z zu z sh u y gu n r ch q chu n x x 二 补充词语。可及争 恐手 脚。自 矛相争家 户 其中...
北师大版六年级语文下册第五单元导学案
课题 寓言二则。教材分析 寓言二则 讲述了中国古代的两则寓言故事。矛与盾 主要讲述了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾，他的话相互抵触，不能自圆其说，这个故事比喻语言或行动前后不一致或相互抵触，告诫人们 要实事求是，不能夸夸其谈。鹬蚌相争 通过叙述鹬蚌相互钳制 互不相让，却让渔人获利的故事，告诫人们 ...
北师大版六年级语文下册第五单元导学案
课题 寓言二则。教材分析 寓言二则 讲述了中国古代的两则寓言故事。矛与盾 主要讲述了一个卖矛和盾的人夸赞自己的矛和盾，他的话相互抵触，不能自圆其说，这个故事比喻语言或行动前后不一致或相互抵触，告诫人们 要实事求是，不能夸夸其谈。鹬蚌相争 通过叙述鹬蚌相互钳制 互不相让，却让渔人获利的故事，告诫人们 ...