部编版六上语文第四单元练习
复习时间：60分钟
第一部分：课内知识梳理。
一、我会写漂亮的字。
páo xiào jīng huāng sǎng zǐ diēdiēzhuàng zhuàng shū jì
yōng dài shā yǎ dǎng yuán shēn yín fèi huà tūn mò
měng rán chān fú zhàng fū yú fū xiōng yǒng péng pài
hōng míng xīn jīng ròu tiào chén sī fēng bào bào yuàn
qīng tīng tàn wàng zhào gù qiāo mén kùn nán yīn lěng
liǎn dàn zì zuò zì shòu qīng xīn shī lín lín yú wǎng
zāo gāo dǎo méi yōu lǜ
二、我会根据课文内容填空。
1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。” 从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到 ，这种感受还可以从文中的一句中体会出来。
2．文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。
1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想。
2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想。
2. 她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
这样做”是指非这样做不可”反映了桑娜的品质。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
这个句子是___描写，在文中所起的作用是。
3. 桑娜和渔夫是因为同样的原因沉默吗。
4. 老兵的话讲完后，为何“车厢里一片寂静”“静得可怕”？这样结尾有何好处？
三、我会积累和运用。
1.抄抄和背背：
山洪咆哮这，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在隔板上闪闪发亮。
2.诗句活用：
生活是苦辣酸甜的集合体，它里面既有“怪生无雨都张伞的童真童趣，又有乡音无改鬓毛衰”的诸多无奈，还有“春花何时了的不尽愁思。
3. 《诗经》名句抄背：（1） 关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。
（2） 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。（3） 投我以木桃，报之以琼瑶。（4） 他山之石，可以攻玉。
（5） 如切如磋，如琢如磨。（6） 高山仰止，景行行止。（7） 靡不有初，鲜克有终。
（8） 投我以桃，报之以李。（9） 言者无罪，闻者足戒。（10）一日不见，如三秋兮。
第二部分：课外积累拓展。
文言文一则。
刻舟求剑楚人涉江。
原文：楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：
“这是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。 船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！
练习：1.写出这些字的意思：
涉： 者： 其： 自坠：
于： 遽契是。
2.写出句子的意思：
遽(jù)契(qì)其舟。
不亦惑乎！：
3.故事说明了的道理。答案：一、
1.洪水的凶猛、肆虐水，爬上了老汉的胸膛。（1）怎么能这样，不配做党员！（2）快上去吧，谁让你是我的儿子呢！
2.把邻居西蒙的孩子抱回自己家抚养。心地善良环境衬托。
3.是的。他和桑娜都是甘愿自己受苦也要帮助他人
4. 这句环境描写，一方面以“静得可怕”写出了车厢里的人们听了老兵的话语之后，心灵产生的震撼；一方面渲染了人们极其沉重的心情与车厢内悲哀的气氛，也激发读者去思考。
三）、1. 略。
2.不是遮头是使风少小离家老大回往事知多少。
二、1.涉：过，渡。
者：……的人，定语后置的标志。
其：他的，代词。
自：从。坠：落。
于：在，到。
遽：急忙，立刻。
契：用刀雕刻，刻。
是：指示代词，这，这个，这儿，这样。
2. 他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号。
不是很糊涂吗！
拘泥不知变通；做根本做不到的事。
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