目标：1.通过搜集资料，自己体验和相互交流。
2.培养学生亲近大海，亲近自然的情感。
教程。一、创建交际小情景。
1.展开搜集的** 2.**歌唱大海的歌曲。
二、小组交流。
1.说说自己怎样了解大海的。
2.推荐歌颂大海的诗文。
三、全班交流所了解的大海。
1.边讨论边评价。
四、自由发言互动评价心中的大海。
五、作业：写一写大海。
板书。大海的**。
感动： 大海的了解。
互动评论大海。
写一写大海。
习作。内容：写一写对大海的了解或向往。
时间。教学目标：1.提升学生对大海的认识和理解。
２培养学生有序表达文章的能力。
３激发学生对大海的向往之情。
教法：指导法。
教程；一．明确习作要求。
１.写出对大海的理解和向往。
2.有序表达心中的大海。
二、提示习作方法。
了解1.自由表达 2.创意表达。
3.给大海的美给予赞美。
如果自己没见过大海，可以结合实际写。
三、指导修改。
1.朗读习作。
2.推荐有代表的作品。
3.感受感人的事。
4.体验习作的乐趣。
四、1.学生自评 2.师生评价。
3.师生互改 4.交流成集。
第二节。时间。
内容继续习作。
第三课时。内容：作文讲评。
时间：讲评时要抓住本次习作的要求，对共性的问题引导学生评说，不足的可以通过片段改正的方法弥补。讲评时要求学生全员参与，倡导学生自评、互评，家长参与指导，从多角度进行评价，避免教师一言堂，更要善于捕捉每个学生习作中的闪光点和可喜进步。
教科版五年级语文下册《我所了解的大海》教案
教学目标。通过搜集资料 自己体验和相互交流，增进学生对大海的了解。培养小学生亲近大海，亲近自然安的情感。重难点。1.通过各种方式了解大海。2.能接上自己所了解的大海，各抒己见。乐学善思办法。通过 观察，让学生了解大海。以小组合作交流的形式，激发学生的表达欲望。教学流程。一 创建交际小情景。1.展开搜...
教科版五年级语文下册《我所了解的大海》教案
教学目标。通过搜集资料 自己体验和相互交流，增进学生对大海的了解。培养小学生亲近大海，亲近自然安的情感。重难点。1.通过各种方式了解大海。2.能接上自己所了解的大海，各抒己见。乐学善思办法。通过 观察，让学生了解大海。以小组合作交流的形式，激发学生的表达欲望。教学流程。一 创建交际小情景。1.展开搜...
五年级下语文教案 我所了解的北京 教科版小学学科网
教材简析。本课是 能说会写 中口语交际的训练内容。教材由文字和插图两部分构成。文字部分，先是总体介绍了北京，然后提出了口语文际的内容和要求。可就北京的历史 文化 风景名胜 现代化建设成就等方面进行单项介绍，也可以进行概括的介绍。插图是颐和园的一幅 以优美的风景激发学生的喜爱之情。设计理念。教学中，教...