第一单元看**。
第 1 课初识多**。
教学目标：1、知识与技能目标：了解多**技术发展的历程及其美好的未来，掌握多**信息的类型及特点，熟悉常见的图像、音频、**文件格式类型及特点。
2、过程与方法目标：通过学习多**信息的类型及特点，熟悉常见的图像、音频、**文件格式类型及特点，从而提高运用计算机的能力。
3、情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识；教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
教学重点：多**信息的类型及特点；图像、音频、**文件格式类型及特点。
教学难点：图像、音频、**文件格式类型及特点。
教学方法：讲练相结合，自主**。
课型：新授课。
课时：2课时。
教学流程：一、导入。
在当今世界，人们对信息的需求越来越迫切，对多**信息的接触也越来越多。多**技术是近年来信息技术应用的新领域，平时我们也经常听说有关多**信息的一些词语，可你能真正理解它的含义吗？让我们走进多**世界，领略多**的绚丽多姿。
二、讲授新知。
1、**：语言、文字、图形、图像、声音、气味等都可以用来作为**。
2、多**：对多**来说，一般是指多种**的综合，是一种集文本、声音、图像**及动画等多种**为一体的信息载体表现形式和信息传递方式。
3、多**技术：是研究多种**信息综合处理的技术。一般情况下，“多**”或“多**技术”是指利用计算机技术把文本、图形、图像、声音、动画和**等多种**综合起来，使多种信息建立逻辑连接，并能对它们进行获取、压缩、加工处理及存储，集成为一个具有交互性的系统。
4、常见的多**信息类型及特点如下：
文本：是以文字和各种专用符号表达信息的一种形式，它是现实生活中使用得最多的信息存储和传递方式。
图形：是一种视觉传播**，是继语言之后，人类最早采用的信息交流方式之一，已经成为人类交流信息的重要方式。
图像：在图形的基础上，将实际景像摄制或绘制下来存放到计算机中，就形成了图像。
常见格式有：bmp、jpg、tif、gif、psd、wmf等。
bmp：格式是一种没有经过压缩的图像格式，它占用磁盘空间比较多。
jpg：格式是一种经过压缩的图像格式，经常应用在因特网上。
tif：格式图像可以达到真彩色，出版行业常使用这种图像格式。
gif：格式是输出图像到网页最常用的格式，采用lzw压缩，限定在256色以内的颜色。
psd：格式是图像编辑软件adobe photoshop专用的图像格式，支持真彩色，而且能够保存是photoshop图层，但是占用磁盘空间比较大。
wmf：格式是office中剪贴画的格式。
动画：是利用人的视觉暂留特性，快速播入一系列连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。
常见格式有：gif、swf等。
音频：尽管可以由电脑**声音，可是它们的格式却不一定相同。
常见的音频格式有：w**、***、***pro、ra、midi、cda、wma等。
**：将多幅图像信息按照一定的速度连续**，就会产生**效果，形成**图像，使观众得到图、文、声、色等全面的感受，**图像也因此成为计算机和多**领域中独具特色的一部分，**通常被称做“电影”。
主流的**格式有：**i、wmv、mpeg、rm、mov等。
5、多**技术的应用。
音频技术：音频技术主要包括音频数字化、语音处理、语音合成和语音识别。
**技术：包括**数字化和**编码。
数据压缩技术：**和音频信号数字化后数据量大，同时传输速度要求高。
目前主要有三大编码和压缩标准。一是jpeg标准，该标准是第一个图像压缩国际标准，主查针对静止图像；二是mpeg标准，这个标准实际上是数字电视标准，是针对全动态影像的；三是h.26标准，这是ccitt专家组为可视**和电视会议而制定的标准。
网络传输技术：由于压缩技术及相应产吕的推出，为多**信息网络传输提供了基本条件。随着通信技术的不断发展，因特网和其他数据通信网的传输速度会不断的提高，再结合压缩技术，市场已经推出了远程图像传输系统、远程教育、远程医疗、动态**传输系统、可视**、电视会议、家用cd（光盘）视盘等，所有这些技术和产品的发展都将对21世纪的社会进步产生重大影响。
三、小结。多**信息无处不在，信息时代的你，通过这节课我们学习了多**的一些概念及作用，希望大家在今后的学习中能有所应用。
四、名显神通
1、说说你在生活中都接触过哪些多**？
2、请在网络上搜索你喜欢的多**。
3、请把你身边的**按照一定的规则，进行一次归类整理。
4、你平时通过哪些方式看电影？能不能把你喜欢的电影作品存储到计算机，并能随时**呢？
五、教学反思。
对计算机操作不好的学生，要分层进行讲解正确的开机、关机方法。必要的资料查询，广泛的交流与讨论是学好本节内容的关键。
第2课缤纷多彩的图像世界。
主要内容： 图像素材的获取。
教学目标】：
1）知识与技能：掌握获取图像素材的方法；学会用baidu浏览**；
2）、过程与方法：了解图像文件的格式；
3）、情感态度价值观：培养学生热爱祖国美好河山的精神。
教学重点与难点。
1）、教学重点：掌握获取图像素材的方法；
2）、教学难点：学会用acdsee浏览**；
教学法】：讲解、演示操作，让学生自己操作。
课程资源】：多**教学设备。
授课类型】：多**教学课。
教学过程 】:
一、新课引入。
本课将以收集《狼和小羊》图像素材为例，学习图像素材的获取与浏览等相关知识。
二、讲授新课。
1、多**素材。
提问：同学们，你们经常听到多**这样一个词，你知道多**包括哪些吗？
多**素材一般可以分成文字、图像、声音、动画和**五大类。
2、获取图像素材。
获取图像素材可以通过多种渠道，一般使用因特网、数码相机和扫描仪等方式获得。
1）因特网获取图像素材。
学生操作：在“”中搜索“狼和小羊”的**，并将**保存在指定的位置。
2）通过数码相机来收集图像素材。
3、用acdsee浏览**。
通过因特网和数码相机等方式收集的**，需要用工具从中筛选出合适的**。
1）运行acdsee
依次打开“开始”“程序”“ acdsee”运行该应用程序。
2）认识acdsee的工作环境。
学生操作：打开acdsee，熟悉其工作界面。
3）欣赏图像文件。
在acdsee中打开图像文件的方法很灵活，可以通过“文件”菜单中的“打开”操作打开图像文件，也可以通过“导航面板”中的“文件夹”标签进行图像文件的打开操作。
4、图像文件的格式。
windows系统自带了一个简单的图形图像工具—画图，通过画图制作的一个图像文件要比在网页上看到内容完全相同的图像文件大几十倍。
常用的**格式有：bmp格式；jpeg格式；gif格式等。
学生阅读教材第9页**，掌握这三种**格式的名称、说明、特点及扩展名。
三、学生练习。
**有关“狼和小羊”的**，并用acdsee软件查看**。
动手将一个bmp格式的图像文件转换成jpeg格式文件，观察一下能否从外**出两者的不同和文件的大小？
三）、巩固练习。
让几个学生操作上述几个操作。
作业：有条件的学生回家后练习上述操作。
第3课我的**库。
一、教学目标。
一）知识与技能。
1、了解acdsee软件，认识acdsee软件界面。
2、学会使用acdsee软件浏览**、运行与退出acdsee软件。
3、认识acdsee文件菜单。
二）过程与方法：在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、动手操作和相互交流，体验自主、协作、**的一般过程。
三）情感、态度与价值观。
1、培养学生的独立思考能力和自主学习动手操作能力，激发学生学习与使用信息技术的兴趣。
2、培养学生竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性，养成良好的学习习惯。
二、教学重难点。
重点：学会使用acdsee软件浏览**和一些简单基本操作。
难点：认识acdsee软件进行图像的复制与移动之间的区别。
三、教学过程：
活动一：启动acdsee5.0，初识它的界面。
1、从“开始“菜单中启动acdsee。方法：
开始――程序――acdsee，启动acdsee弹出acdsee的窗口，现在请同学们来认识一下acdsee的窗口。
2、认识acdsee5.0界面。
请同学们阅读课本第4页，对照我们打开的acdsee的界面，认识acdsee窗口的各个窗格，三分钟以后，老师请同学上来认一认窗格。
3、退出acdsee。单击关闭按钮，退出acdsee.
活动二：浏览图像。
1、学习使用“文件夹窗格”浏览**。
(1)在主窗口中的文件夹窗格，同学们从该列表框中选择图像所在的位置。
2)点击左边“文件夹列表”下“我的文档”下的“**收藏“，则可以在“文件列表窗格”下看到很多**。
2、查看单幅**。
1）在该窗口中双击一张图像，就打开了查看器，屏幕显示图像浏览窗口。
2）在是图像浏览窗口上有工具栏。工具栏中有“上一张、下一张、幻灯片演示、缩小、放大”等按钮。
3）单击工具栏中的“下一张”按钮，浏览另一张**。
4）同学们可以单击其他按钮，了解其功能。
活动三：认识菜单。
一）、认识acdsee“文件”菜单。
1、单击“文件”菜单，单击“打开”命令，在弹出的对话框中，打开一个文件夹中的图像文件，浏览图像。
2、在“文件”菜单中，分别单击“关闭”、“退出”、“浏览”命令，了解它们的功能。
二）图像编辑和缩放。
1、见3页图8，“编辑”、“缩放”菜单中有许多命令选项，如“复制到”、“移动到”、“放大”、“缩小”等等。同学们可以自己去试一试。
2、在浏览窗口中，打开“编辑”菜单，单击“复制到”命令，在弹出的对话框中，找到“目标”下拉文本框，输入d：\，单击“确定“按钮，即可将浏览窗口中的图像复制到相应的磁盘中。
3、同学们试操作“移到到”。
4、在浏览窗口中，打开“缩放“菜单，分别单击“放大”、“缩小”等命令，观察图像的变化。
讨论：说说“移动到”和“复制到”的功能有何不同？
第二单元听**、善**。
第4课八音盒里的美妙旋律。
教学目标：知识与技能】
1、了解什么是声音素材。
2、了解什么是专业**软件及特点。
3、声音的**与录制。
过程与方法】
五年级信息技术下册彩色世界教案教科版
彩色世界。教学目的 1.使学生熟练掌握画笔中绘画工具箱中的涂色工具的用法 3.培养学生绘画兴趣，提高绘画能力等。教学重点 涂色工具的应用。教学难点 指导学生在绘画中学会前景色和背景色的调配方法以及对封闭图形涂色的方法。教学准备 1.计算机 网络及辅助教学软件。2.范图。教学过程。一 复习导入。1.复...
陕科版五年级下册信息技术教案
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