第四单元韵味。
枫叶如丹。教学目标：
学会本课9个生字，理解词语意思；有感情地朗读，体会散文的优美意境。
教学重难点： 引导学生理解“丹是孕育着生命的颜色”。
教学准备：课件。
教学时间： 2课时。
第一课时。板书设计：
枫叶如丹。静憩的青山。
孤独的枫树。
朝阳。秋之生命。
第二课时。板书设计：
枫叶如丹。秋之生命。
自然与人世，处处相通。
我喜欢。教学目标：
1运用各种方法，掌握本课生字词。
2、学会质疑。理解文章的主要内容，体会作者热爱自然，热爱生活的独特的美好的情感。
3、有感情地朗读课文。培养学生仔细观察事物，用心体悟事物的能力。
教学重、难点： 能理解课文内容。
教学准备：课件。
教学时间： 2课时。
第一课时。板书设计：
第二课时。板书设计：
我喜欢。四季不同的景物。
我喜欢自然景物热爱自然，热爱生活。
社会生活。语文天地。
教学内容： 畅所欲言、初显身手等内容。“欣赏书法作品”、“对对子”以及读词语。
教学目标：让学生理解“书法作品”和“对对子”的意思。组织学生课前搜集书法作品；以小组为单位展示交流。
有机会同学到网上进行小调查。浏览课文《推敲》，了解课文大意，提出不理解的问题。结合课文内容，自读自悟，想办法解决问题，个人解决不了的，在小组内解决。
各组汇报解决问题的过程和结果，师生共同评议，总结推广效果好的学习经验。加强朗读指导，采用多种方式，引导学生入情入境地读，熟读成诵。引导学生谈个人感受，怎么想就怎么说，老师表扬说得有创意有个性的学生。
第一课时推敲。
北师大 部编 版五年级语文上册《韵味语文天地》优课教学设计
北师大版五年级上册第四单元韵味 语文天地四。教学目标 1.掌握我的摘录笔记中的重要词语。2.用知诗人 解诗题 明诗意 悟诗情的步骤学习 鹿寨 乐游原 两首古诗，理解诗意，体会作者表达的思想感情。3.自读学习 推敲 千锤百炼为一 绿 了解故事内容，4.知道语言是要讲究韵味的，体会 敲 和 绿 字的韵味...
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推敲 教学设计 教学目标 1.能正确 流利 有感情地朗读课文，并能讲出这个故事。2.了解故事的经过，品味贾岛跟韩愈之间的一段佳话。3.增强学生善于 推敲 的意识。教学重点 了解故事的经过，品味贾岛跟韩愈之间的一段佳话。教学难点 增强学生善于 推敲 的意识。教学方法 读一读 想一想 演一演 教具准备 ...
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教学过程。一 导入。同学们，今天老师带来的话题是沉重的，因为它关于战争。我们将一起学习语文园地四的习作。放 1 这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。指名读要求 通过预习，大家都知道这是一篇看图作文。2 我们先来回忆一下，写看图作文要注意些什么？怎样做才能把...