《猫》教学设计。
教学目标。1．掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。
2．理解课文内容。了解大花猫的古怪和它小时候的可爱。背自己喜欢的段落。
3．在创设的教学情境中，体悟重点词句的情味，在反复诵读和融情想象中，感受作者语言的魅力和字里行间蕴涵着的“人爱猫，猫爱人”的和谐情趣，从而树立热爱生活的积极态度。教学准备。
教师：对老舍先生及其作品有较多的了解；准备课件。
学生：搜集与课文相关的资料并能对其进行扼要的整理；有条件的可以实地观察猫。课时安排2课时教学过程。
第一课时。一、导入。
1．出示挂图。2．认识猫。
家猫、波斯猫）3．学生介绍猫。4．师予以师纳。
猫：哺乳动物，面部略圆，躯干长，耳壳短小，眼大，瞳孔随光线强弱而缩小放大，四肢较短，掌部有肉质的垫，行动敏捷，善跳跃，能捕鼠，毛柔软，有黑、白、黄、灰褐色。据说猫还是老虎的师傅呢？）
5．今天我们就来学一学老舍先生写的《猫》。二、学习生字词。
一）自学生字词后出示生字卡读、记。（二）形近字练习。虑（）稿（）要（）虚（）搞（）耍（）三、学习课文（一）理清条理。
1．作者分别写了什么时候的猫？分别在哪几个自然段中？2．每个自然段都写了猫的什么特点？
第一自然段：写大花猫的性格实在有些古怪。第二自然段：
写大花猫的高兴与不高兴时的表情。第三自然段：写大花猫又胆小又勇猛。
第四自希段：写大花猫小时候很淘气。四、学习第4自然段。
1．自学第4自然段，读懂什么就说什么？生汇报读懂的内容。
学生a：读懂了小猫很淘气，好玩。
师引导：哪些句子描写小猫淘气，好玩？找出来，读一读。引导朗读：要读出小猫的可爱。
学生b：读懂了小猫很勇敢，很坚强，不怕摔，不怕疼。
师引导：把这些句子找出来，读一读，读出坚强、可爱来。学生c：读懂了小猫很淘气，折腾得花草枝折花落。师引导：对，把句子找出来，读一读，读出淘气来。2．归纳引导。
1）这么淘气的小猫，如果是你家的猫，你会怎么评价它？根据老师的指示说说。这是一只。
2）老舍老生又是怎样评价它的，从文中找出两个词语来评价它。生气勃勃天真可爱。
3）你读了课文和老舍先生产生的感情一样么？说一说。（喜欢、喜爱）
4）大家一起读一读第4自然段，注意读出喜欢的感情。五、小结。
一只可爱的小猫，全身都洋溢着淘气与生气，它长大后会有怎样的表现，我们明天再学。六、布置作业。
第二课时。教学过程。
一、复习导入。
1．听写巩固词语。
忧虑呼唤抓痒遭殃责打生气勃勃。
2．昨天，我们学了小时候的猫，现在大家来完成一项练习。
小时候的猫很（淘）（气），它是那样的（生气勃勃），（天真可爱），我非常（喜欢）它。3．今天我们来学习长大了的猫。二、讲读第1—3自然段1．讲读第1自然段。
1）自由读课文，说说课文围绕哪一句话写？（我们家的大花猫性格实在有些古怪。）
2）大花猫的古怪性格体现在哪？找一试，用画出来。学生汇报。（师相机辅导）
3）师肯定引导：对，大家一起读一读句子，注意要读出猫的古怪来。（又老实又贪玩）继续汇报。
4）师引导：说得对，现在大家再读一读这些句子。（5）解词：谁来说说“尽职”与“屏息凝视”的意思。“尽职”指尽到责任。
理解“屏息凝视”的站起来说一说再做一做。一生讲并演示以加深理解小猫的尽职。“屏息凝视”：指控制呼吸并专注地看。
6）现在根据老师提供的练习来说一说猫的古怪性格。大花猫的性格真古怪，它又（）又（）又（）。7）师相机板书。
8）这样的猫，大家喜欢么？喜欢的站起来读一读。2．自读第2自然段。
1）刚才大家学了第一自然段，谁知道老师是抓住哪一句话来讲的？（第一句话）
2）现在我们自学时也要抓住重要的词、句来学习，会获得事半功倍的效果。（5分钟自学，讨论）（3）评讲：读懂第二自然段的举手。学生汇报。
归纳引导：文中的“几朵小梅花”能否改成“几个小脚印”？（不能，“几朵小梅花”写出了老舍先生对大花猫的喜爱之情。）
师归纳引导：大家说得对，这高兴与不高兴变成反义词怎么说？高兴──生气。
师：这高兴与生气时的表现也是猫的性格，一会儿高兴，一会儿生气，这只大花猫的性格有什么特点？（古怪）
4）对，大家把这只古怪的大花猫读一读。（5）这只古怪的大花猫给你什么印象？说一说。这是一只（古怪、可爱）的大花猫。3．独立学第3自然段。
1）总结前两段的学习方法，迁移独立学第3自然段。（2）师检查辅导；①找也一对反义词。（害怕）──勇猛）
把体现害怕与勇猛的句子读一读。
这害怕与勇猛也是大花猫（古怪）性格的表现。三、小结。
这只大花猫真（古怪），真（淘气），真（可爱），真讨人（喜欢）。
五年级语文下册第6课《猫》教案语文S版
猫。学习目标教材分析。知识目标 学会会认字 蹭 和会写字 痒 稿 凭 殃 掌握生词。技能目标 有感情地朗读课文，把握课文梗概，领悟表达方法。情感与价值观 抓住重点句子体会作者的思想感情，培养学生对生活的热爱。抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。抓住重点句子体会作者的思想感情，培养学生对生活...
S版五年级下册语文猫教案
教学目标1.学会本课 任凭 尽职 稿纸 跌倒 屏息凝视 等词语，能正确读出 无忧无虑 枝折花落 生气勃勃 词语。2.有感情朗读课文说出猫的性格，体会作者对猫的喜爱之情。3 学习。教学重点让学生根据猫的性格特点，有感情地朗读课文。教学难点体会人和动物之间的感情。教具准备生字卡片，搜集有关猫的生活习性的...
S版五年级下册语文猫教案
猫教学目标。学会本课 任凭 尽职 稿纸 跌倒 屏息凝视 等词语，能正确读出 无忧无虑 枝折花落 生气勃勃 词语。2.有感情朗读课文说出猫的性格，体会作者对猫的喜爱之情。3 学习教学重点。让学生根据猫的性格特点，有感情地朗读课文。教学难点。体会人和动物之间的感情。教具准备。生字卡片，搜集有关猫的生活习...