冬不拉。
教学目标】1．帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
2．理解文章层次，了解课文内容。
教学重点】1．了解课文大意。
2．读准字音，认识生字，掌握词语意思。
教学难点】理清文章写作顺序。
课时安排】1课时。
教学过程】一、读课题，导入新课。
1．放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。
导语：这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？
这里面有一个怎样的故事呢？请同学们快速浏览课文，把你了解到的向大家做一下汇报。
2．能说说冬不拉琴的由来吗？
二、学习生字，读准字音。
1．预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？
2．学习生字具体步骤：
1）判断正确读音。
冥思苦想（mín míng） 骏马（jùn zùn）
依恋(luàn liàn) 匕首(bǐ bì)
2）把正确字填在（）里。
一（ ）莫（ ）自勇如（ ）如（ ）
）（不安 （ 死如眉不展。
3）带读词语。
4） 自己读一读，记一记这些词语（见书）
三、理清顺序，了解文章结构。
1．速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。最后写了什么？按什么顺序记叙的？
2．提出不懂的问题并解决简单的问题。
作业布置】1．写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。
2．读课后思考题，再次带着问题读书。
板书设计】冬不拉。
1．瞎熊伤害人畜。
2．王子除害牺牲。
3．琴声讲述故事。
语文S版小学五年级下册语文《冬不拉》教案及教学反思
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