冬不拉。教学目标1、帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。
2、指导学生有感情地朗读课文，背诵第自然段。3、引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。
3、学习。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。
教学难点琴声分别描述了哪些故事情节，能结合课文内容找出来并说一说。
教具准备课件生字卡片。导学过程二次备课预习题纲。
1、查资料了解冬不拉这种乐器及相关传说。
2、朗读课文三遍。①读准字音，认清字形。②把句子读通顺，读正确。③有感情地朗读课文。读完后标出文中的生字词，把自己认为不好理解的段落或语句多读一读。第一课时。
一、读课题，导入新课。
1、放录像，看冬不拉琴的样子，听弹奏冬不拉的乐曲。
导语：这种琴就叫“冬不拉”。冬不拉琴声悠扬，琴的样子也很有特色，那么这种乐器为什么叫冬不拉呢？
这里面有一个怎样的故事呢？请同学们快速浏览课文，把你了解到的向大家做一下汇报。
2、能说说冬不拉琴的由来吗？二、学习生字，读准字音。
1、预习时易读错音的字有什么？易写错，易混淆的字是哪个？你是怎么区分、记忆的？2、学习生字具体步骤：（1）判断正确读音。
冥思苦想（mín míng）骏马（jùn zùn）依恋(luàn liàn)匕首(bǐ bì)（2）把正确字填在（）里。
一（）莫（）自（）（勇如（）如（）（不安（）死如（）（眉不展（3）带读词语。
4）自己读一读，记一记这些词语（见书）三、理清顺序，了解文章结构。
1、速读课文，想一想文章先写了什么又写了什么。最。
后写了什么？按什么顺序记叙的？
2、提出不懂的问题并解决简单的问题。四、布置作业。
1、写生字，抄写词语，积累本课书中的成语。2、读课后思考题，再次带着问题读书。
第二课时。一、导入新课。
谈话：同学们，请齐读课题，初步了解课文内容后你说一说“冬不拉”指的是什么？这节课我们要细读课文，看一看这种乐器得名的由来。
二、抓住重点，朗读理解，体会情感。1、默读2-10自然段，思考。
1）你认为王子冬不拉是一个怎样的人？从哪儿看出来的，边读边画批。
2）全班交流（学生从哪一点切入都可以，教师最后梳理顺序）
要点一：不顾个人安危（2自然段）出示文字片。
步骤①“自告奋勇”一词什么意思？
联系上文想想为什么王子自告奋勇去除掉瞎熊？（联系第一自然段及国王的表现，理解“一筹莫展”、“心。
急如焚”、“愁眉苦脸”等词语的意思。明白任务艰难，危险性大，别人无法完成，替父分忧，为民除害这几个意思。）要点二：胆大心细，不辞辛苦自然段）①先读一读。
王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？
不畏艰辛的为民除害，他决心坚定，胆大心细。）③写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？（不可以。这部分写出了黑熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗时危险万分的。）
要点三：勇敢无畏，不怕牺牲（7自然段）①王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读②指名朗读，大家评一评。③你感到这场面怎么样？2、小结：
1）冬不拉是怎样的一个人？
2）理清文章层次，先写什么又写什么。三、想象画面，朗读课文，体会情感。
1、“冥思苦想”什么意思？人们深思什么，苦想什么，为什么这样冥思苦想？（联系上文）2、想出什么办法？
3、读琴声这一部分，说一说通过**阿肯是在讲述什。
么事情？4、找出与琴声相对应的故事情节读一读。（同桌对读）5、理解“视死如归、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思，这分别是怎样的场景？
6、指名四人读四种琴声，指名四人读四种相应的故事情节。
1）指名朗读。
2）说一说这几个情节。（出示填空）7、带着想象，配乐朗读。8、配乐背诵（自由读、背）
9、试着背一背，介绍自己是怎么背诵的？
想象画面背、回忆故事情节背、抓住四个词语背等）10、用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？
**也是一种语言，**的魅力，**文化的特点）四、弄清来历，明白意义，体会情感齐读最后一个自然段，说一说乐器的来历。五、总结全文，归纳板书，提高升华。
1、全文还有几处描写表达了人民群众的思想感情，请你找出来读一读。
2、读了这个故事你有什么感受？请和大家说说。3、归纳板书，提高升华。
冬不拉纪念琴。
自告奋勇承担重任视死如归不辞辛苦准备作战低回婉转毫不畏。
年级语文年级语文冬不拉。
S版五年级语文下册冬不拉教案
教学目标1 帮助学生认识6个生字，会写15个生字，掌握11个词语并能联系上下文理解它们的意思。2 指导学生有感情地朗读课文，背诵第 自然段。3 引导学生了解课文的主要内容，体会课文所表达的思想感情。3 学习。教学重点了解王子与黑熊搏斗并英勇牺牲的事件，感悟王子的勇敢无畏的品德。教学难点琴声分别描述了...
五年级下语文教案 冬不拉 语文S版小学学科网
从王子与瞎熊的较量中你体会到了王子是一个什么样的人？四 结合故事，想象琴声。1.理解 冥思苦想 的意思？学科网 先抓住关键字，查字典理解 冥 的意思，知道 冥 是 深沉 的意思。再结合上下文理解整个词语的意思 人们深深思的是什么，苦苦想的是什么，为什么这样冥思苦想？2.阿肯想出了什么巧妙的办法？3....
五年级下册语文s版教案
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