新部编版五年级上册语文《4.珍珠鸟》同步练习题（含答案）
我笔尖一动，流泻下一时的感受往往创造出美好的境界。【基础达标】
一、读拼音写汉字。
shēnyōushānɡhàifánmàochàndònɡ（）
ǔnyuánfǎnyìnbúdònɡshēnɡsè
）（）二、辨字组词。
蔓（）腊（）赖（）写（）漫（）蜡（）懒（）泻（）笼（）砸（）骄（）掏（）茏（）咂（）娇（）淘（）三、给加点字选择正确的读音。挑：tiāotiǎo
挑战（）挑水（）挑担（）四、在括号里填上搭配的词语。
）的笼子（）的巢（）的吊兰（）的丛林（）的小嘴（）的绿蔓（）的鸣叫（）的绒毛（）的白点（）的球儿（）的情谊（）的笔尖。
五、把下列词语补充完整。
小心（）月光如（）星（）棋布垂头（）气源源不（）络绎（）依依（）不动声（）六、指出下列比喻句中把什么比作什么。
1、阳光射进窗来，把吊兰的一串串小叶照得如同碧玉。把___比作___2、它（珍珠鸟）好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。把___比作3、我让吊兰的长满绿叶的藤蔓覆盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全比作。
七、写出五个含有“看”的意思的字。例：（眺。
八、写反义词。
信赖（）简易（）熟识（）细腻（）九、给加点字选择正确的解释。
色：a颜色；b脸上表现的神气、样子；c种类；d情景；e物品的质量。1、公园里的气球各色各样。
（）2、小英喜形于色，捧着奖状跑到妈妈身边。（）3、路人行色匆匆，都在赶着上班。（）神气：
a神情；b精神饱满；c自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。4、他说话的神气十分认真。（）5、少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。
（）6、珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。（）
十、阅读短文，回答问题。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。
我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。1、给加点的词语选择正确的解释。
伏：a身体向前靠在物体上；b低下去；c隐藏；d初伏、中伏、末伏的统称（1）解放军战士潜伏在树丛里。（）2）三伏天里温度最高。
（）3）我伏案写作。（）4）河里的波浪时起时伏。（）2、“这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”中的“小家伙”一词反映了3、“我”写下的感受是。
九、1c；2b；3d；4a；5b；6c。十、1、（1）c；（2）d；（3）a；（4）b。2、作者把珍珠鸟当作小孩看待，和珍珠鸟很亲近。
3、信赖，往往创造出美好的境界。
部编版小学语文五年级上册4《珍珠鸟》教学实录
4 珍珠鸟名师教学片段实录。挖掘文本重点，理解人与自然 教学重点 师 同学们，鸟和人虽然不能进行语言上的交流，但是小珍珠鸟却通过自己的一举一动与作者进 感的交流，表达对作者的友好和信任。在他们相处的过程中，最让你感动的是哪一处？生 珍珠鸟趴在作者肩头睡着了。师 创设情境 假如你就是这只可爱的小鸟，趴...
部编版五年级语文上册《4珍珠鸟》同步练习题 含答案
人教版部编五年级上册 珍珠鸟 同步练习题含答案。一 给下列生字选择正确的读音。豪 h o o 享 h ng xi ng 陪 b ip i 睑 ji nli n 二 写出下列词语的近义词。简易 茂盛 轻易 立即 三 我会把句子补充成比喻句。1.它好肥，整个身子好像。2.它躲进藤蔓，就像。四 课文内容梳...
统编版 部编版五年级语文上册4珍珠鸟教学设计
部编版语文精品资料。4 珍珠鸟。教学目标 1.会认10个生字，积累重点语句。2.继续练习用较快的速度默读课文，了解课文内容。3.领会作者与珍珠鸟之间的情意，体会作者的思想感情。重点难点 1.掌握本课生字词，学习作者的表现手法。2.领悟 信赖，往往创造出美好的境界 的含义。教学准备 多 课件 课时安排...