（时间：120分钟总分：150分）
姓名学号得分。
一、积累与运用（40分）
一）选择题。（30分）
1、下列加点的字的注音正确的一项是 ( 3分)
a、俨然（yán） 垂髫（tiáo） 诣太守（yì） 德馨（xīn）
b、苔痕（tái） 鸿儒（rú） 案牍（dú） 甚蕃（pán）
c、淤泥（yú） 亵玩（xiè） 濯清涟（zhuó） 罔不（wǎng）
d、篆章(zhuàn) 簪子(zān) 戍守(shù) 决眦(zì)
2、下列加点的词语解释不正确的一项是( )3分)
a.阡陌(田间小路)交通，鸡犬相闻。
b.其两膝相比(靠近)者，各隐卷底衣褶中。
c.土地平旷，屋舍俨然(整齐的样子)，有良田美池桑竹之属(属于)。
d.急应河阳役，犹得(还能够)备晨炊。
3、下列句子没有通假字的一项是( )3分)
a、矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
b、船首尾长约八分有奇。
c、具答之，便要还家。
d、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、下列句中“之”字用法归类正确的一项是：( 3分)
缘溪行，忘路之远近。②渔人甚异之 ③莲之出淤泥而不染。
牡丹之爱，宜乎众矣 ⑤水陆草木之花，可爱者甚蕃⑥箬篷覆之。
盖简桃核修狭者为之 ⑧宋孟浩然之广陵。abcd
5、下列句子朗读停顿正确的一项是( )3分)
a、村/中闻有此人b、濯清涟/而不妖。
c、山不/在高，有仙/则名 d、无案/牍之劳形。
6、下列句子翻译不正确的一项是( )3分)
a.其船背稍夷，则题名其上。
那核舟的底面稍平，上面题着雕刻者的名字。
b.贷恶其弃于地也，不必藏于己。
对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏。
c.莲之爱，同予者何人？
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
d.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
因此奸邪之谋不会发生，偷盗的人不再滋事。
7、下面句子没有语病的一项是( )3分)
a．球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。
b．2010年上海世博会吉祥物“海宝”的可爱造型让人耳目一新。
c．在政协会议上，人大附中校长呼吁：不要把青少年的心理问题当成品德问题。
d．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
8、下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是( )3分)
a、陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》— 晋代。
b、刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》— 唐代。
c、周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》— 北宋。
d、魏学洢—《大道之行也》—《礼记·礼运》—清代。
9、下列说法不正确的一项是( )3分)
a、《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，是东晋著名的田园诗人。
b、《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。
c、《大道之行也》选自儒家经典礼记，”大道”,古代指政治上的最高理想。
d、唐代浪漫主义诗人杜甫，字子美，他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
10、根据对下面一段话的理解，句中①②两处横线上应填入的语句是( )3分)
___是学生提出新问题、新想法、新结论及创造新事物的学习，其特点是推陈出新，而非墨守成规就是鼓励学生以创新的态度来对待学习对象，促使学生在学习过程中想得多、想得新、想得巧，从而培养学生的创新精神和创造能力。一般来说，创新学习可在学校的各个课程领域中进行，任何课程活动均可在适宜的条件下将学生引入创新学习的境地。
a．①创新精神和创造能力 ②教师引导学生开展创新学习。
b．①创新学习 ②创新精神和创造能力。
c．①创新精神和创造能力 ②创新学习。
d．①创新学习 ②教师引导学生开展创新学习。
二）默写。（10分）
11、根据课文内容填空。
《爱莲说》中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是：
《石壕吏》中两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。
《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是：
望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是。
《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是：
二、综合学习与**。（10分）
12、《莲文化的魅力》综合活动训练题。
莲在我们的民族传统文化中具有丰富的内涵。（6分）
1）从你所读过的古今诗文中，你可知道，莲通常被赋予那些含义？
2）请写出“莲”的一个别称。
3）写出与“莲”相关的一个成语或与“莲”相关的一句诗句。
13、古今中外，每一位在历史长河中与时间赛跑的人都会留下这样那样的感慨，像人名）说的：
。”2分）
14、仿照下面的例句形式，再造一个句子，要求最后一句用上反问和比喻的修辞方法。（2分）
例句：月亮，夜愈黑，你愈亮；烟火熏不黑你，灰土污染不了你。你不就是浩浩天地间的一面高悬的明镜么？
仿句： 三、阅读理解。（40分）
一）阅读王绩的《野望》，回答后面的问题。（6分）
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
15、“徙倚欲何依”表现了诗人怎样的情感？（2分）
16、发挥你的想象，用现代汉语发挥“树树皆秋色，山山唯落辉”的景象。（3分）
17、作者现实中孤独无依，只好追怀古代隐士，体现这一内容的诗句是？（1分）
二）阅读周敦颐的《爱莲说》，回答后面的问题。（11分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
18、翻译下面的句子。（4分）
1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2）可远观而不可亵玩焉。
19、从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）
20、你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）（4分）
人教版语文八年级上册第五单元
第五单元21桃花源记教学目标。1 朗读 背诵课文。2 理解积累一些文言实词。3 认识作者通过描写 世外桃源 所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。教学重难点。1 理解某些字的古今意义和用法。2 理解文章的故事情节和写法。教学过程第1课时。一 激情导入。我国东晋末年，封建国家 政权交替，战争频...
人教版语文八年级上册第五单元
b苔痕 上阶绿，草色 入帘青。c余独 爱莲之出淤泥 而不染。d船头 坐三人，中 峨冠而多髯者 为东坡。7 下列说法有误的一项是 a 陶渊明，北宋文学家 诗人。一名潜，字元亮，其 桃花源记 是诗 桃花源诗 的序。b 爱莲说 作者，周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。说 是古文中的一种议 体。c 陋室铭 中的 ...
人教版八年级上册第五单元A
section a 1.i don t mind.我不介意。解析 mind 1 v.介意，在乎。后面常跟名词 代词 动名词或从句 if whether引导 常用在否定句 疑问句和条件句中。would you mind opening the door?你介意打开门吗？let me help you,...