一、背诵默写。
我和鸟丽娜》“都说是水给丽江带来了美丽……特别好看”这一段文字。
二、按要求写词语。
1.写近义词。
诺言集合潇洒吉祥屹立。
碧清喧哗荒凉舒展欣赏。
三、反义词。
喧哗鲜艳安详灿烂。
居然陡然麻烦潇洒。
四、看拼音，写词语。（6分）
páo xiào yì zhì、 chà yì xián liáo zhuó rè
qiàn miàn xiāng qù zhèng fǔ zhù zhái jīng chà pú tí shù
sū cuì yóu piào yú shù shǔ guāng mò rán
五、形近字组词。
枞曙榆票抑。
丛暑愉飘仰。
府捶聊灼蓦。
俯锤柳钓幕。
六、补充词语。
月( )星( )若( )若华如( )日( )三。
星光错( )有( )目( )暇( )面面。
七、扩写句子，注意写出人物的神态。 （6分一）
1．张阿姨回头看那老人2．他望着父亲的背影。
3．弟弟走了。
八、接要求写成语。（9分）
1．形容建筑物的成语2．写人的外貌的成语。
3．有关动物的成语4. aabb式词语。
5. aabc式词语6. abac式词语。
7. abcc式词语8. abb式词语。
九、给加点的字选择正确的解释。
花：①花朵 ②形状像花朵的东西 ③花纹 ④耗费。
1．山里人都舍得为盖房子花力气o2．江小名戴了一朵大红花o
3．我家的太阳花开了o4．老师今天穿了一件花衬衣o
十、阅读理解。
一）课内阅读。
在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，闪动着光角儿。我们好奇起来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿。但就在这个时候，那星星的周围又出现了几颗星星。
就是那么一噼间，几乎不容觉察，就明亮地出现了．。啊，两颗、三颗……不对，十颗、十五颗……奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多。一时间，夜空灿灿的，灼灼的，目不暇接。
这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！这些鬼精灵，从哪儿来的？
是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？
1．给下面的加点字注音o（4分）
几( )乎觉( )察奇( )迹盛( )会。
2．根据解释写出相应词语。（3分）
(1)东西太多，眼睛看不过来。(
(2)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远3)形容明亮。(
3．用“——画出，文中，—个比喻句，用“ ”画出一个拟人句，这句话把比作了。
4．这段话体现了作者一种怎样的心情？
（4分）二）课外阅读。
游龙华公园。
星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方——龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。
这里的桃花品种繁多，有“仙桃’’“白桃”“日月桃’’桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来缕缕清香。
“你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。
可是走近一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜龟和蝴蝶完全相同，所以人们称它为“蝴蝶花”。
饱览了桃花后，我们来到了革命（列烈）士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上一圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：
“龙华千载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一般红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对敌人的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花…离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的**，**下有烈士的生平简介。
这里陈（列烈）着烈士的手稿。这些手稿记载着烈士们的战斗（历厉）程。这时我不禁（底低）语着：
烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去，走到（低底）。
1．划去括号里不恰当的字。（5分）
2．读课文，填空。（3分）
1）作者按顺序看了龙华公园的等地方。
(2)第。一、二自然段中作者是从等方面去写桃花的。
3．用“一’’画出文中由实在事物引起联想的句子o（2分）
4．概括文章的中心思想。（2分）
八、作文（30分）
1．回想一下你的生日是怎么度过的，得到了什么珍贵的礼物还是动人的话语？把你感受到的快乐写下来，与同学分享吧。
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