第七单元过关检测卷。
一、填一填。(每空3分，共15分)
1．条形统计图分为和两种。
2．折线统计图分为和两种。
3．复式统计图的右上方有( )用来区分不同的类别。
二、选一选。(每题3分，共24分)
1．气象台表示一天中气温变化的情况，采用( )最合适。
a．统计表 b．条形统计图 c．折线统计图。
2．医生想用统计图记录病人24小时的体温变化情况，他应该选用( )
a．条形统计图 b．折线统计图 c．任意一种。
3．下面信息中适合用折线统计图表示的是( )
a．小红家六月份的开支情况。
b．一周的气温变化情况。
c．小组内各位同学的身高情况。
4．某厂想展示2007年到2016年年产值增减变化趋势，应该设计一张( )
a．条形统计图 b．折线统计图 c．统计表。
5．用( )统计图绘制我国五岳主峰海拔高度情况最好。
a．折线b．条形。
6．反映某种**的涨跌情况，最好选择( )统计图。
a．条形b．折线。
7．五年级学生喜欢看的课外书统计表。
应选用( )统计图。
a．条形 b．折线。
8．张叔叔2012～2016年收到的信件数量统计表。
应选用( )统计图。
a．条形 b．折线。
三、仔细分析。(每空1分，共11分)
李宁家2016年6个月缴纳电费情况统计图。
1．李宁家缴纳电费最多的月份是( )月，缴纳了( )元；缴纳电费最少的月份是( )月，缴纳了( )元。
2．从( )月到( )月的用电量上升得最快，电费相差( )元；从( )月到( )月的用电量最接近，电费只相差( )元。
3．估计一下，这一年7月份可能交了( )元的电费。
四、根据统计图回答问题。(每题5分，共10分)
1．植树最多与最少的年级相差多少棵？
2．一年级植树棵数是六年级植树棵数的几分之几？
五、下面的折线统计图表示的是李明从9时到11时由甲地到乙地骑车行驶的情况。(每题5分，共15分)
根据上面的统计图回答问题。
1．李明从甲地到乙地一共用了多长时间？甲、乙两地之间的路程是多少千米？他骑车平均每小时行驶多少千米？
2．李明在中途停留了吗？如果停留了，那么停留了多长时间？
3．李明在最后30分钟里行驶了多少千米？比他骑车行驶全程的平均速度快多少？
六、甲、乙两个地区的降水量如下图。(每题5分，共25分)
1．这两个地区的年降水量呈现什么变化趋势？
2．2010年两个地区的年降水量各是多少？2016年呢？
3．这两个地区的降水量在哪一年相差最大？
4．从图中你还能得到什么信息？
5．猜测一下哪个地区是南方，哪个地区是北方？
答案。一、1．单式条形统计图复式条形统计图。
2．单式折线统计图复式折线统计图。
3．图例。二、
三、1．十 560 四 200
2．六八 210 八十 30
3．425(答案不唯一)
四、1．.645－200＝445(棵)
五、1．11－9＝2(小时)
甲、乙两地之间的路程是30千米。
30÷2＝15(千米/小时)
2．停留了，停留了30分钟。
3．30－15＝15(千米) 15÷0.5＝30(千米/小时)
30－15＝15(千米/小时)
六、1．甲地的年降水量呈上升趋势，乙地的年降水量呈下降趋势。
2．2010年，甲地的年降水量是630 mm，乙地的年降水量为580 mm，2016年，甲地的年降水量为770 mm，乙地的年降水量为450 mm
3．在2016年相差最大。
4．2009年，两地的年降水量相同。(答案不唯一)
5．甲地是南方，乙地是北方。
人教版五年级下册第七单元
文字相册 教学设计。介绍一个有特点的人。执教 重庆市人民小学万振华。介绍一个有特点的人 是人教版五年级下册第七单元作文。通常，我们会将教学的视点专注于写人的技法，孩子也很努力地要写出老师眼中的好文。这样的写作，似乎只见学生，不见儿童。我们往往忽略了孩子为什么写 动机 写什么 选材 怎么写 策略 写出...
五年级数学下册第七单元教案
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人教版五年级数学下第七单元数学广角
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